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他是中原学者,凭借卓越的研究成果受人尊敬。他也是一校之长,并先后两度出任该职位,这在河南省内高校中颇为罕见。有人评价他是典型的“学者型校长”,他说自己只不过做好了本职工作。端午节前夕,河南师范大学校长王键吉接受本报记者专访,谈学校、谈自己,给考生分享人生经历和师大不为人知的变化。
外任数年重回师大,难舍母校情
老家河南林州的王键吉,1975年入河师大,1978年考上该校文革后第一批研究生,毕业后留校任教。之后虽然游学英国、日本,但最后留住他的还是这片热土。
他先后在河师大历经系主任、副校长等职务,直至2002年出任校长。在繁重的行政工作之外,他的科研成果也成绩斐然。凭借在绿色化学领域的贡献,曾荣获国家自然科学二等奖,并入选国家有突出贡献中青年专家,一直到2008年成为有院士后备之称的河南省第二届“中原学者”。
学仕皆优的王键吉,在担任河师大校长3年后迎来了重要转折。2006年,他被调任刚合并不久的河南科技大学担任校长。但7年之后,王键吉重回母校,再次执掌河师大。两度出任同一所高校校长,非常少见。
“外任几年,但我的实验室、学生都在这。在这儿待惯了,有感情。现在也快退休了,也算落叶归根吧。”王键吉说。
白天与黑夜,“管家”与“专家”
在师大校园里,如何与校长“偶遇”?假期后开学第一天,到教室去转一转,没准儿你就可以寻到正在认真听课的王键吉。
作为师大“听课制度”倡导者,在他带领下,每学期第一课,师大所有在家的校领导都会到课堂听课。“对老师尊重,对学生鼓励,对教学效果考察”,王校长道出缘由。
除了上班时间,寻常日子的傍晚,你如果到校长实验室门口溜达,很可能也会迎上散步的王键吉。“白天校长的工作太忙,晚上没事儿我就进实验室了,到11点左右再离开。”重回师大的他,依然保持着学者本色,白天与黑夜之间,在“管家”与“专家”角色中转换。
学风浓厚是该校多年的传统。2006年,在媒体推出中国高校学习氛围满意度调查中,河师大高居全国第三。学校历史上有一个著名的554教室,座位常常爆满,更有许多学生彻夜在这里自习,所以它也叫长明灯教室。
读了“师范”,并非一定当老师
提起河师大,很多人第一反应是“当老师”。而随着招教制度实施,师范类学生原有优势也在缩小,这导致很多考生对师范院校产生了疑虑。
“其实,这种担心多余了。社会在变,学校也在随着改变。”王键吉说,现在的河师大正朝着综合性大学方向发展,近年来陆续开设了生物工程、电子、信息、旅游、商学、经济、法律等非师范专业,以后还会根据社会需要陆续开设新的专业,学生可选择的范围会越来越大。
他介绍说,河师大考研成功率很高,很多学生都通过这一途径,进入到国内知名高校继续深造。
成绩的取得,主要得益于该校深厚的师资力量,河师大教师平均学术水平和教师绩效2012、2013年位列省内高校第一。“差的可以变好,好的能够更好。这是省内性价比最高的学校,对爱学习、想学习的人,这里是一个你不会后悔的地方。”王键吉说。
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