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性别:刘思
职称:教授
性别:女
语言学专业硕士生导师
外国语言学与应用语言学研究所
地址:兰州市天水南路222号,
兰州大学外国语学院
电子邮件:lius@lzu.edu.cn
个人简介:北京外国语学院应用语言学研究生班毕业,广州外国语学院获硕士学位;美国亚利桑那大学人文学院获语言学博士学位;美国亚利桑那大学心理系博士后出站。曾任美国沃德大学助理教授;美国俄勒岗州政府机构英汉翻译评审,美国图桑市教育局汉英双语特聘教师。国际语用学学会、国际应用语言学学会、中国语用学学会会员。
研究方向: 1. 语用学
2. (实验)认知语言学
3. 语言哲学
4. 二语习得
现开设课程:语用学入门、语用学与二语习得与教学研究、普通语言学、[应用]认知语言学
(即将开设)。
主持项目:
兰大人文社会科学学科建设基金规划项目
美国亚利桑那大学博士后研究项目
留学归国人员研究基金项目
主要成果:
专著:
Pragmatic Strategies and Power Relations in Disagreement(《异议语用策略与权势的关系》),Universal Publisher: Florida, USA.
《语用学与语篇学》,中国文史出版社(北京)。
《英语词汇用法正误对照》,海南出版社。
论文:
An Experimental Study of the Classification and Recognition of Chinese Speech Acts. Journal of Pragmatics. (电子版; 纸质版待发).
[新]格莱斯与关联理论的语言意义之争,《南京社会科学》。
实验语用学研究综述,《当代语言学》。
热门的网络语篇交际语用研究,《语言学研究与应用》。
加强语用教学意识,《21世纪报》(教学论坛[高等教育],特约) 。
外语教学新尝试:教语用(第二作者),《外国语言文学研究》。
内容教学法评介(第二作者),《外语学刊》。
对‘道歉语’的语用定量研究,《外国语》。
语用宏观结构,《外语学刊》。
外语学习者与本族语者的语用差异及其原因,《外语与外语教学》。
Evaluation of four sets of Chinese textbooks: Approaches and principles for design of TCFL instructional materials. Journal of the Chinese Language Teachers’ Association.
浅析Please的语用问题,《现代外语》。
英语词汇量与阅读理解关系的研究,《海南大学学报》。
英语听力词汇量和阅读词汇量,《外语教学与研究》。
获奖情况:
美国博士后研究奖金
美-中人民友好协会奖学金
亚利桑那大学GPSC Grant(研究奖金)
“国际应用语言学协会”Solidarity Award(学术业绩、参会论文优秀奖)
美国亚利桑那大学奖学金
国家教委留学基金委奖学金
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