2016考研英语生词汇分类整理

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2016年的学子们想必已在这春意盎然的时日里开始了如火如荼的考研复习了吧。但考研英语的基础阶段是截止到6月底。如今细数过来，时日已经不多。想要把单词在不足100天的时间之内完成并且效果不错的确需要花费一番精力的。并且要在暑期开始之前有一定的阅读量，这其中的时间应该如何很好的安排。下面就带大家再看单词的复习。

首先必须明确的一点就是考研英语的5500并非是完全陌生的5500.这样来讲，对于大家好像就相对要轻松一点了。建议大家先行下载一份大纲词汇，最简单的版本，不需要任何的例句啊，辨析啊，只要最基本的词义与词性就可以。

1.对5500进行分类。

5500大纲词汇中，先挑出自己完全无障碍的单词，即自己已经熟记在心的那些，如果可以的话可以完全按照大纲上的字义与格式，重新制作一份属于自己的大纲熟词与生词。

2.把已经进行过分类的词汇进行整理。

在已经分好的熟词与生词的版本中，用不同颜色的笔开始做标记。

(1)熟词：

在熟词中，如果已经是大家很熟悉的单词，无外乎是一些基础的常用词，现在要做的就是对这些单词进行排查筛选。筛选出那些完全不需要在花费时间的词汇。也就是无论从读音，写法以及已有的字义来看很熟悉的单词，一般名词性的居多。

剩下的词汇中，就是我们要重点去解决的考研词汇的“熟词僻义”的问题了。拿颜色鲜艳的笔标注这些所谓的熟悉的单词背后那些以往不太常用的怪癖的词义，甚至是一些不常见的词性。做好明显的标记后，进行下整理，归纳大致的数量，按合理的记忆单词的量来进行规划，应该会在多长时间之内完成。

(2)生词：

生词的量会占据多数，但是在我们已有的词根词缀的基础之上再去面对这些词汇的时候，其中一相当大的一部分也就显得不是那么的不可记忆了。生词的记忆以大纲中规定的词义为主，一般规定有2-3种不同的词性或词义。广大学子一定要将这些全部熟记在心。在这一部分单词中，也大致分这么两类：第一类是不太符合词根词缀记忆的一些偏词，可以通过联想法，语义背景法(多看一些例句以求巩固记忆)，再不行就多读，多写等各种方式来完成。第二类是那些符合词根词缀记忆法的单词，一个词根下会牵出一串的单词，从量上可以得到保证的容易记忆的单词。还可以根据后缀的特点并把那些引申出的名词，或动词，形容词，副词词性的词汇“一举消灭”。

虽然说单词量很大，是大家的一块“心病”。但是在考研路上碰到的任何的困难都不应该去回避，想要有好的结果我们唯一能做的就是去克服，更何况单词的重要性在英语中是举足轻重的。相信大家，只要坚持，很快就会掌握5500大纲词汇的精髓的，也只有坚持，才能在规定的时间之内得到预期的效果，为后面的学习夯实基础。