湖北医药学院召开2021年硕士生导师培训会

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7月14日，湖北医药学院2021年硕士生导师培训会在1号楼学术报告厅隆重举行。2021年新增硕士生导师和研究生教育管理人员参加了培训。培训会邀请了5名带教与管理经验丰富的首都医科大学专家教授进行讲授，内容涵盖教研课题及教学成果申报、临床专硕培养、导师/导师组带教模式、管理体系和课程体系等方面。培训会采用线下培训与线上培训相结合的方式，由研究生院院长阮绪芝主持。

校党委副书记、校长李和出席会议并致词。李和首先向长期支持和指导我校研究生教育的首都医科大学各位专家和领导表示衷心的感谢，对新入选的研究生导师表示热烈的欢迎，向为学校研究生教育工作辛勤付出的导师们表示衷心的感谢。寄语全体研究生导师要紧跟研究生教育新形势，了解时代背景下研究生教育的新特点，把握研究生教育的新政策，熟知学校研究生教育的各项要求，履行好对学生进行学科前沿引导、科研方法指导和学术规范教导的责任，以“立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”为目标，牢固树立质量意识、责任意识和担当精神，真正成为知识渊博、德技双馨、学生喜爱的高素质导师，为国家和地方培养更多优秀的高层次医药卫生人才。

首都医科大学天坛医院神经介入科杨新健教授从课题组小环境的建设、知识产权归属问题的解决、个性化培养方案的制定、因材施教的实施、研究生课题完成的过程管理、学术规范的严格要求、论文的撰写与投稿等方面分享了作为临床专硕导师的宝贵带教经验，传递了研究和临床并重的培养理念。

首都医科大学研究生院常务副院长雷丽萍教授全面介绍了研究生教育课题研究的基本分类、基本方法、研究热点、基本程序、关键点、主要来源和申请的注意事项，“点”出了医教协同、培养规范、质量提升、保障体系等医学研究生教育研究的部分热点问题和教学成果申报的要素和注意事项。

首都医科大学宣武医院王亚军教授分享了医教协同背景下临床专硕科研能力培养与临床实践能力培养矛盾的解决途径。提出要全员形成“医院-学科(导师)-学生”三位一体科研素质培养理念;在导师管理和评价制度上分腿走路，把医师资格考试和结业考核与招生资格挂钩，临床能力考核和科研产出纳入优秀导师评选，严格招生资格审核，用在研课题支撑学生科研能力训练;实施导师组制;搭建学术交流平台;加强学位论文管理。

首都医科大学基础医学院黄海霞教授分享了导师指导小组建设的体会。导师指导小组建设的初衷是加强研究生培养，促进学术视野开拓和学科交叉融合。在导师组成员的选择上，应做到取长补短、精诚合作、任人唯贤。这样，导师组就能专业互补、优势互补、资源互补，做到学科交叉、相辅相成、互利共赢。

首都医科大学研究生院副院长杨晓英介绍了研究生管理体系和课程体系。做好课程体系的顶层设计、整体规划、局部优化，建构完善、严格的课程与学位论文质量控制体系都为我校研究生教育提供了有益的借鉴。杨院长还特别强调了要把学位论文质量放在高于论文发表的位置，认真打磨出优秀的学位论文。

研究生院培养科科长刘琴则结合学校研究生教育的各项制度，解析了研究生导师如何把控培养的关键环节。

自2013年获得硕士学位授权点、2014年独立招收硕士研究生以来，我校研究生教育经历了从无到有、渐次扩大、逐步发展的过程。如何在规模扩大的同时切实保障和提高研究生教育质量，需要学校和导师携手努力，共同交出满意的答卷。

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