2019年武汉大学646教育学综合真题分析

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2019年武大646教育学综合考试已经落下帷幕，下面由小编带着大家一起来分析下武大646教育学综合的真题吧!

从考察题型来看，武大646的题型依旧分为三大类：一、名词解释，二、简答题，三、论述题。考题类型与考题数量与2017年一样。具体包括：名词解释(8道*5分)、简答题(7道*20分)、论述题(4道*30分)，题量适宜略多。因此，考试期间考生只要是正常答题，时间是完全够用的。

在出题偏好方面，今年依然延续往年真题出题风格，考察内容由“基础考点教育热点”二大部分构成。在基础考点方面，大部分考点都是考查的非常基础的考点，如教原考察了“学制”，中教考察了“朱子读书法”，外教考察了“进步教育运动”，教心考察了“学习动机”，教研法考察了“教育实验”等，基础知识还是绝对多数的考点。在教育热点方面，结合当年的教育热点让同学们灵活发散回答问题，如结合2019年全国教育大会热点考察了教育学的相关知识。

武大考到的知识点都是一些比较重要的概念、理论和方法。个别考点如档案袋评价，属于教育评价下的细分考点，比较偏但不难回答。这就要求考生基础知识扎实，而且对这些知识要有精确的记忆，内容要尽可能全面，因为每个题目的分值都很高，要想获得高分，就必须准确、全面。武大最难的要数论述题第四道题目(结合全国教育工作大会上谈到六个“下功夫”考察如何进行理解)，这也是最有区分度的一道题目，需要结合教育知识综合发散回答。所以要考武大的学生，一定要注意灵活理解，仅拿解析或者讲义背诵还不足够。

综上所述，对于即将准备2020年武大646教育学综合的考生来说，在复习的过程中一定以基础知识为主，重点的知识要重点掌握，同时关注一些教育热点、应时节性的热点对应的教育大事件以及教育家的思想，这样才能在考试的过程中游刃有余。