2019年北京航空航天大学611教育学基础综合考研大纲

考研专业课大纲 来源:中国考研网 2018-10-24  相关院校:北京航空航天大学
 

611教育学基础综合考试大纲

一、复习要求

1、本科目包括教育学和教育心理学两部分内容。

2、请考生在复习过程中,准确理解并把握基本概念和基本理论,既要打好坚实的学科基础,也要不断提升理论素养,使学到的知识能够活学活用。

3、请考生关注教育实践的具体问题,在参阅报刊、学术杂志的基础上,能够运用教育学和教育心理学的基本理论,对诸多教育实践问题进行科学和客观的分析。

二、复习要点

第一部分 教育学

1、基本概念和理论

① 教育学的研究对象、产生发展过程、研究方法等

② 教育与人身心发展关系

③ 教育与社会发展关系

④ 教育目的

⑤ 教学及其过程

⑥ 德育、智育、体育、美育

⑦ 学校教育制度

⑧ 学校教育管理

等等

2、重点内容

① 教育与人身心发展关系理论

② 教育与社会发展关系理论

③ 教学过程及其基本理论、基本流派

④ 学校教育管理的原则、过程、内容、方法等

⑤ 德育、智育、体育、美育的意义、任务、内容、方法

等等

3、应用与分析

① 运用基本概念和理论分析给定的教育现象

② 对某些教育热点、难点问题提出自己的见解

③ 运用教育学基本知识进行书面写作,并能体现出应有的逻辑思维能力

④ 结合我国教育实践,对教育改革提出建议和设想

等等

第二部分 教育心理学

1、基本概念和理论

① 教育心理学的研究对象、历史发展

② 学习的概念、分类及其基本理论流派(联结理论,认知理论,建构理论,人本理论)

③ 学习动机的实质及其作用,学习动机的主要理论(强化理论,人本理论,认知理论)

④ 知识及知识获得,知识建构,知识的理解,错误概念的转变,知识的整合与应用

⑤ 技能的特点、类型和作用,技能的形成

⑥ 学习策略的概念和结构,认知策略及其教学,元认知策略及其教学,资源管理策略及其教学

⑦ 智力理论(传统智力理论,多元智力理论,成功智力理论),问题解决的实质与过程,问题解决的影响因素,问题解决能力的培养,创造性及其培养

⑧ 社会规范学习的含义,品德发展的实质,社会规范学习的过程与条件,品德的形成过程与培养,品德不良的矫正

2、重点内容

① 认知发展理论与教育(皮亚杰,维果茨基)

② 学习的认知理论和建构理论

③ 知识的类型和知识建构的基本机制

④ 学习动机的认知理论

⑤ 智力理论(传统智力理论,多元智力理论,成功智力理论)

⑥ 问题解决能力的培养

3、应用与分析

① 运用基本概念和理论分析给定的教育教学现象

② 对某些教育教学热点、难点问题提出自己的见解

③ 运用教育心理学基本知识进行书面写作,并能体现出应有的逻辑思维能力

④ 结合我国教育教学实践,对教学设计、教学实践、课程评价改革提出建议和设想、并能体现出应有的解析教育教学实践活动的能力。

三、考试题型

试卷满分为300分,其中教育学占200分,教育心理学占100分。

考试题型:名词解释、简答、论述等。

  • 【推荐课程:2020考研英语全程班【一、二可选】】
  • 权威高配师资亲授技巧,教研千锤百炼科学提分。直录播课相结合精讲互动二合一,专业团队精细化作文批改。讲练结合,随学随练稳步提升。不过重读!一科不过全科重读~可以免费试听~
  • 主讲老师:王江涛、唐静、李旭、唐迟、田静等
热点搜索
重点关注
中国考研网
×关闭

公众号:考研信息网