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临近考试,考生如果还想进一步提高英语成绩,建议大家必须把注意力转移到分值占到30分的写作上。但是正确的写作复习思路是什么呢?
英语作文分为六个等级,具体如下:
20~17分:内容切题,包括提纲的全部要点;表达清楚,文字连贯;句式有变化,句子结构和用词正确。文章长度符合要求。
16~13分:内容切题,包括提纲的全部要点;表达比较清楚,文字基本连贯;句式有一定变化,句子结构和用词无重大错误。文章长度符合要求。
12~10分:内容切题,基本包括提纲的要点;表达基本清楚;句子结构和用词有少量错误。文章长度符合要求。
9~5分:内容基本切题,基本包括提纲的要点;语句可以理解,但有较多的句子结构和用词错误。文章长度基本符合要求。
4~1分:基本按题写作,但只有少数句子可以理解。
0分:文不切题,语句混乱,无法理解。
那么如何才能写出20~17分的高分作文呢?
高分范文的熟练背诵。
写作属于输出类题型,考生必须有足够的输入积累。而高分范文无疑是最好的输入材料,这些文章的用词,句型,衔接手段,篇章布局都符合命题人或者说是阅卷人的“口味”,熟练记忆这些内容;之后再进行写作训练时,考生才有“兵将”可以调遣。
在进行作文背诵的同时,关于考研英语写作的课程是必须要听的,原因很简单,考研英语写作有其独特性,在老师的指导下,我们可以全面的了解考研写作的特点,和各类文章的书写方法。
注重素材的积累,同时要适当加入自己的内容。
我们在初练写作的时候套用模板是正常的事情,也是一个必经的过程,只有先试用别人的东西,才能学习和积累写作素材。模板要活学活用,不要一字不差的照抄无误,而是要根据自己所要表达的内容进行更改。写作不一定要字字句句都是难词,长句,而是要学会运用一些常见词的常见短语去表达,这样才能真正显示写作的水平。这就要求学生在平时的学习中注意积累常用的短语或者词组,以备写作之用。
另外,关于写作素材,不仅仅指写作常用的词汇,句型或者语法结构,还要包括所用的事例。比如:2001年的写作真题,要求写“爱心”,第二段要求用实例证明主题。有的考生见题就写“我考试面临很大的压力,我的朋友是如何帮助我排解压力的”,这显然就是素材贫乏造成的后果。题目中的“爱心”是指“大爱”,陌生人互帮互助的心态。如果写“汶川地震,希望工程”这类事例,显然非常符合题目要求,而且事例又广为人知,比写“朋友如何帮助我”更生动,更有说服力。因此,在平常的练习中要注意从阅读中积累素材,积累词句,而不要仅仅局限于模板之中。同样举例可以举一些发生在自己身边的事情,或者发上在自己身上的事,使阅卷老师觉得可信度很高。
坚持,不到最后一秒决不放弃,放弃了就等于比赛提前结束。坚持,才能不断成长。我们都是在用全部的青春去投入,奋不顾身。得志过,失意过,哭过,笑过,但是我们不曾放弃过。最后预祝愿大家在考研路上都能收获成功与喜悦,完成最华丽的转身。
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