长春师范大学研究生专业介绍：课程与教学论（地理）

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一、学科专业简介

地理课程与教学论属于教育学中课程与教学论的分支学科，它是以现代教育科学和地理科学的理论为指导，对地理学科教育的理论、方法进行研究，培养具有现代地理学科教育理论和实践技能，从事地理教育、管理和研究的高级人才。地理课程与教学论主要是认识地理课程与教学现象，揭示地理课程与教学规律及指导地理教学实践。

本专业从地理学的理论与方法、中学地理教师的基本素养以及地理双语教学研究等三个方向向研究生介绍本学科的基本理论和原理，了解本学科的国内外发展动态以及我国地理教育课程改革的现状和发展趋势。旨在培养学生具有良好的地理基本素养、扎实的地理教学理论知识、一定的科研能力和较强的教学能力，成为引领地理教学研究和实践的高层次人才。

二、培养目标

地理课程与教学论专业硕士研究生培养目标是贯彻党的教育方针，面向基础教育和高等教育，培养系统掌握课程与教学基本理论和教育科研方法，具有较强的地理教学和教育科研能力的中学和大学地理教育研究人才。具体要求是：

1．树立爱国主义和集体主义思想，具有良好的道德品质和强烈的事业心，能立志为祖国的建设和发展服务。

2．掌握系统的地理课程与教学论基础理论和基本方法；具有从事地理课程与教学研究的创新意识和独立从事地理课程与教学论实际工作的专门技术水平；具有使用第一外国语进行国际交流的能力，能够熟练地阅读本学科的外文文献。

3．具有健康的体魄和良好的心理素质。

三、研究方向

地理课程与教学论属于教育学中课程与教学论的分支学科。本专业是从地理课程论和地理教学论两个方向介绍地理教育基础理论和地理教育科学研究的基本方法，培养学生分析解决地理教育实际问题的能力和独立地进行教学研究的能力。

四、学制年限及应修学分

学制年限一般为三年，至少应修满35学分。