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由客观试题本身对选项要求的唯一性和选项间的不可争议性决定,正确选项与非正确选项之间是存在本质差别的。正确选项作为一个大类,受文章本身和试题设计的限制,以及其他相关因素的制约,必然在整体上表现一定的特点,这种特点又表现出一定的规律。
1.反映文章两条宏观主线的是解
⑴文章的中心思想;
⑵作者对文中所叙事物所持的观点态度。
这是解题的基调,作者在文章中对整个事物持积极正面的评价,那么选项中出现消极反面的、与事实相反的肯定不会是解。
2.选项含义弹性较大的是解,绝对的不是解
这一方面是解的唯一性和不可争议性决定的。弹性大,发挥空间也大,以利于事后选项一旦出现争议,则可从不同的方面对之进行说明;另一方面,辩证唯物论告诉我们,世界是永恒发展的,而对将来的预测又是不确定的,一旦把自己的观点过于绝对化,当新的异常情况发生,就会陷入无可挽回的境地,这也符合做事要有余地的本性。这类解的特征主要体现在以下几个方面:
⑴特殊说明的是解;
⑵不肯定的是解,部分的是解;
⑶有条件的是解、相对的是解,绝对的不是解。
3.难的是解
这和命题规则里的动机有些相似,难的比容易的更能考查考生对语言的理解能力,具体体现在一下几个方面。
⑴否定的比肯定的难,否定的是解(包括否定、双重和多重否定);
⑵抽象的比具体的难,抽象深刻的是解,具体肤浅的不是解,偏爱深刻的东西是人之本性;
⑶动态变化的比静态的难,动态变化的是解;
⑷主观难于客观,主观是解(除作者整体观点判断外,通常作者整体观点判别,客观难于主观);
⑸未知难于已知,未知是解。
4.对于名词代换,同类性质的是解,不同类的不是解。
5.概括的可以统领全部文意的是解,考查考生的理解归纳能力。
6.违背现实逻辑、不合常理的以及与现实积极正确观点相悖的,一定不是解。研究生考试作为国内较高层次的考试,相信没有人敢冒天下之大不违,而引导考试走上歧途。因此,积极的与客观真理相符的一般是解。
7.同义替换的是解,照抄原文的不是解。
8.解的整体分布特征。
由于阅读是客观题,20道题目的答案由ABCD四个字母随机组合。因此,试卷的命题者为了尽量避免考生通过全部选同一个答案得分的机会,题目的答案一般均匀地分布在ABCD四项之间,任意一个字母出现的幅度以5为中心,左右幅度不超过1。万学海文考研辅导老师们对近10年的答案分布作了详细统计,选项的整体分布特征以两种形式出现,4556和5555(每个数字对应任意一个选项最后的统计结果)。因此,如果考生的答案严重偏离这一结果,那么你就得好好地检查一下那些严重偏离这一统计结果的选项。
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