江南大学硕士专业介绍：教育学

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教育学（学科代码040100）

教育学硕士学位专业主要为各级各类学校培养具有先进的教育理念，扎实的理论基础，掌握现代教育教学方法的学科教学、学校管理、教育研究等方向的专门人才，为企事业单位培养员工培训、教育资源开发的管理人才。通过全国教育学基础综合统一考试招收研究生。

教育学一级学科硕士点下设四个二级方向，即：教育学原理、课程与教学论、教育历史与文化、发展与教育心理学。教育学专业拥有很强的导师队伍，在现有的13名导师中有教授8人，副教授5人，具有博士学位的9人，硕士学位3人。导师团队中有江苏省333学科带头人3名，江苏省优秀青年教师青蓝工程人才2名。

1．教育学原理

本方向导师团队由尧新瑜、沈贵鹏、郑友训教授、周萍副教授等组成。多年来既重外延拓展，又重深度挖掘，形成了鲜明的个性特色，从人性高度探讨素质教育与人的发展问题，从哲学视界探讨幸福教育问题，从范式角度探讨教育研究的方式方法问题，从目的论出发探讨教育目标与人的培养规格等。在教育学“元理论”研究、“新德育”理论研究、教师发展的理论研究、院校研究等方面已取得一批标志性成果，在国内赢得了较好声誉。

2．课程与教学论

本方向导师团队由田良臣、陈明选、陈海波教授、王建副教授等组成。经过多年的探索、积累，目前已拥有一支职前职后一体化的教育研究团队，在基础教育课程与教学方面形成了较为鲜明的学科特色和发展优势。研究涉及课程与教学理论、学科课程与教学、信息化教学、教师教育课程研发与实施、区域课程开发等，其中学科课程与教学涉及语文、数学、英语、信息技术、体育、德育等。本方向拥有一批以国家教育科学规划项目、教育部人文社科项目为代表的高水平研究课题，推出了以《新华文摘》全文转载的高水平论文为标志的研究成果，曾获多项省级以上科研奖励，出版专著10余部。

3.发展与教育心理学

本方向导师团队由沈贵鹏、田良臣教授、韦雪艳副教授等组成。多年来在心理健康、大学生学业心理、中小学教与学的心理学等方面取得了突出的研究成果，赢得了学界好评。本方向有国家自然科学基金项目、教育部人文社科项目、团中央基金项目等一批研究课题，推出了一批以《新华文摘》转载为标志的高水平论文，出版了国内填补空白的《心理教育课程论》、《心理教育活动论》等专著，获省部级奖励多项。

4.教育历史与文化

本方向导师团队由蒋明宏教授、杨启光、于书娟副教授等组成。近年来在苏南文化与区域教育、家庭与家族教育、中西方学校变革比较、学校文化建设等方面取得了较为突出的研究成果，特别是在苏南区域教育方面形成了自己的研究特色。形成了史、论、文献结合，古今中外平衡，以及宏观研究与区域研究兼顾的学术架构，推出了一批在国内具有一定影响的成果。