南京师范大学硕士专业介绍：生态学

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生态学一级学科简介

1. 学科基本情况与学科特色

基本情况

南京师范大学生态学一级学科于2011年刚刚创立，经过原生物学一级学科下生态学二级学科多年的建设与发展，目前已经拥有一支充满活力，职称、年龄、学历等结构合理的研究队伍。本学科成员均具有博士学位，有教授10名、新世纪百千万人才工程国家级人选1名，江苏省“333工程”培养对象1名；拥有生态学一级学科省重点实验室。本学科自创立以来，注重人才培养与国家、地方的经济建设和社会发展需求相结合，凝炼形成了分子与进化生态、个体与种群生态、土壤及水域生态与修复等特色研究方向。

自学科创立以来，本学科成员承担了近700万元的基础和应用科研项目及200多万元的优势学科和平台建设项目，发表SCI论文78篇，独立和联合培养博士生15人，其中1名博士学位论文获江苏省优秀博士学位论文奖；承办了中国动物学会两栖爬行动物学分会学术会议、中国动物学会两栖爬行动物学理事扩大会议和国内动物学领域顶级SCI杂志Current Zoolgy编委会等国内重要学术会议，并将向国际两爬学会申请举办第十六届国际两爬大会。学科整体学术水平、科研能力和教学质量逐渐提升，是江苏省生态科学研究和应用开发以及人才培养的重要基地之一，为国家和地方经济建设、社会发展和科技进步做出了应有的贡献。

学科特色

通过学科交叉与融合，本学科形成了分子与进化生态、个体与种群生态、土壤及水域生态与修复等特色研究方向，特别在下列几方面形成了特色和优势：

一、国内首设进化生理生态方向，提出爬行类卵胎生和温度决定性别可进化兼容、母体权衡终身繁殖利益优化单次繁殖投入等创新观点；发现东北黑斑蛙二次接触带、秦岭和南方山脉对种群遗传格局和物种分化的影响，沿岸鲸豚类具有趋同进化现象。论文在Molecular Ecology、Oecologia等国际期刊发表。

二、构建模型预测栖息地毁坏与物种灭绝的关系；研究限制植物产量的关键生态因子，揭示优质性状形成的生态机制；承担重大高科技项目，治理船舶压载水生物入侵。论文在Ecological Modelling、Journal of Plant Physiology等刊发表。

三、研究土壤微生物与植物的生态关系，筛选高效降解有机污染物的微生物；提出植物内生菌随凋落物进入土壤后可优化宿主土壤微环境，植物内生菌和植物共生可刺激植物产生次生代谢产物。论文在Bioresource Technology、Applied Microbiology and Biotechnology等刊发表。

四、以基础生态学研究为支撑，围绕珍稀濒危水生动物保护、区域环境评价及海洋资源与生态环境管理等开展研究，成果已成为主管部门决策与管理的依据。

2. 社会贡献

本学科十分注重与政府、企业和社会的联系与合作，以合作进行科技创新、学科和平台建设，提高人才培养质量。

决策咨询：本学科多名教授参与省多家企业的实际生产并提供咨询和建议；计翔等教授为科技厅等部门就省有关行业标准、科技发展规划提供咨询；我院是中国动物学会两栖爬行动物学会分会的学会挂靠单位。

成果转化：本学科大力加强产学研用结合，积极为产业发展提供技术支持。本学科戴传超教授，陈育如教授和杨家新教授参与江苏省多家企业的研发项目，将实验室的理论创新运用于实际生产，成立 “院企联盟”。通过技改，为相关企业新增产值近百万元。学科多名教授参与企业联合开展研究，共建产学研实践基地，创新产业发展和人才培养新模式。

科学普及：学科成员积极参与学校组织的科学普及宣传工作。通过更为广泛地开展科普工作，将使得广大市民获得更好的生态学专业知识和科学素质，大家能够运用科学的眼光看待世界、分析问题、处理日常生活中的事务；能够理解科学技术对我们这个社会所产生的广泛影响，并对个人生活和社会生活中出现的问题做出合理的反应；能够理解国家大政方针和政策对推进社会进步和提高人民的生活水平的作用和意义，并能积极予以理解和支持；特别是对环境污染和保护方面等方面科普知识的宣传，使得广大市民增强了自身的环保意识。

社会兼职：生态学学科带头人计翔教授担任两届国家基金委终审专家，人大代表，世界两栖爬行动物学大会执委，第五届亚洲两栖爬行动物学会议组委会副组长，中国动物学会常务理事，两栖爬行动物学分会理事长，两种SCI期刊副主编，和担任中国生态学会动物生态学专业委员会副主任等；戴传超教授担任江苏省微生物学会常务理事；连宾教授担任江苏省生物技术协会常务理事；施国新教授担任中国植物学会理事和江苏植物学会副理事长；蒋国芳教授担任中国昆虫学会蝴蝶分会理事；杨家新教授担任江苏省水产学会理事和南京市水产学会副理事长；常青教授担任中国动物学会两栖爬行动物学分会秘书长、中国动物学会鸟类分会理事和江苏省野生动物保护协会副理事长。这些学术骨干在弘扬优秀文化，推荐科学普及和为社会大众服务等方面做出了巨大贡献。