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国外马克思主义研究专业
攻读硕士学位研究生培养方案
专业代码:030504
一、培养目标
本专业致力于培养热爱祖国、拥护党的基本路线,遵纪守法、个人品德良好,具有严谨的科学态度和优良的学风,团结敬业,坚持马克思主义,适应中国现代化建设和发展需要的马克思主义理论的研究、宣传、教学人才。
具体要求:
1、德、智、体、美全面发展,具有高层次综合素质以及良职业道德和敬业精神;
2、有坚实的哲学、经济学理论功底,对马克思主义研究尤其是国外马克思主义哲学和经济学的现状有较为全面的把握;
3、熟练掌握一门外语,能直接流利地阅读外文资料;初步掌握第二外语。
二、研究方向
研究方向的设置从基础性、实用性和前沿性出发。结合我校本专业研究优势和社会需要,下设二个研究方向:
1、西方马克思主义经济
2、国外马克思主义哲学
三、学习年限
硕士研究生基准学制为三年,在校学习年限为二——四年。第一学年为课程学习时间,研究生在硕士学位论文答辩前应修满所需课程学分;第二学年为科研时间,主要用于完成学位论文。在两年内不能完成全部学业的,可以离校,于第三年或第四年按学校规定的时间和程序申请返校完成学业,最长可延长至四年;在规定的最长期限内不能完成全部学业的,以结业论。
四、课程设置
(一)学位公共课(计10学分)
1、马克思主义经典著作选读 108学时 4学分
2、第一外国语 72学时 4学分
3、专业外语 36学时 2学分
(二)学位专业课(计12学分)
1、马克思主义理论专题研究 54学时 3学分
2、西方马克思主义经济学专题研究 54学时 3学分
3、国外马克思主义哲学专题研究 54学时 3学分
4、世界社会主义现状与前景研究 54学时 3学分
(三)选修课(计10学分,其中本专业选修课至少6学分)(请注明限选课,并标明研究方向)(12门以上)
1、当代社会思潮专题研究 各方向限选 36学时 2学分
2、马克思主义经典著作专题研究 各方向限选 36学时 2学分
3、国外马克思主义原著选读(上) (阿尔都塞:《保卫马克思》)
方向1限选 36学时 2学分
4、国外马克思主义原著选读(下) (卢卡奇:《历史与阶级意识》)
方向1限选 36学时 2学分
5、当代西方经济学流派专题研究 方向1限选 36学时 2学分
6、马克思主义意识形态理论研究 选修 36学时 2学分
7、后现代主义哲学 选修 36学时 2学分
8、现行经济理论与政策 选修 36学时 2学分
9、社会主义思想史专题研究选修 选修 36学时 2学分
(四)读书报告(计2学分)
在学期间应在本专业或本学科范围内至少做读书报告2次。
(五)补修课(计4学分)
1、现代西方哲学 36学时 2学分
2、经济学原理 36学时 2学分
五、其他教学环节
(一)科研论文
应在第一学年和第二学年分别提交学年论文或高水平的调研报告,经导师评阅后计2学分。
(二)社会实践
应届生的必修环节,共36学时,不计学分。
六、培养方式
1、在培养方式上,本专业研究生之培养实行导师负责制,同时发挥指导小组的积极性,指导小组由学科带头人负责。形成学院统一管理,导师负责、指导小组协助三位一体的培养模式。
2、采取课题研究与课程学习为主,论文为辅的方式,注重创新能力和培养。
3、本专业的课堂教学将加强课堂讨论,实现教学双方的互动。
4、在培养过程中,坚持课程学习与科学研究并重,尤其注重研究生自学能力和独立研究能力的训练和培训,理论学习与实践研究相结合的方式。
5、在培养方式上结合专业特点,加强社会实践能力的培养。鼓励学生到国家机关、企事业单位、高等院校搞社会调查,见习和实习。
七、考核方式
1、每门课留2次作业(资料集成、调查报告、读书笔记、命题论文),定期检查,结课时评定总成绩。
2、加强中期考核。中期考核在课程学习结束后(第2学期初)进行。中期考核的内容包括:对研究生的政治思想、学术态度、学术作风的评价,课程学习的学分和成绩是否合格。
3、根据课程特点,改变传统单一考核方式,以面试、论文、答辩等多种方式着重进行能力考察。
八、学位论文的选题与撰写(请填写)
研究生的学位论文是研究生科研能力、基础理论水平及专门知识掌握程度的综合反映,同时也是创新能力的主要体现。
1、学位论文应在导师的引导下,研究生自主选择本学科前沿课题和有重要应用价值的课题,注重创新性和先进性,力求有所突破和创新。
2、学位论文应由研究生本人独立完成,严禁抄袭剽窃;
3、学位论文应符合规定格式,字数应在3万字左右。
4、学位论文水平应达到国家学位条例对硕士论文的其他要求。
5、学位论文应有开题报告、进展检查等过程,并有明确的时间安排。
九、答辩及学位授予(请填写)
为保证研究生的学位论文质量,进一步完善答辩制度。
1、申请学位必须符合国家学位条例规定的法定条件;
2、学位申请材料必须齐全,内容详实;
3、答辩委员会组成人员应符合法定条件;
4、学位论文的答辩及学位授予全过程,均应按有关规定严肃、认真、公正地进行。
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