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比较教育学 专业硕士生培养方案
一、专业简介
2003年,经国务院学位办审核批准,我校获得了比较教育学硕士学位授予权,并于2004年开始正式招生。本专业特色在于注重宽厚的基础知识,瞄准世界教育研究前沿;利用我校优势,针对国内比较教育学中较薄弱的领域,在比较民族文化传承、跨文化教育、比较艺术教育、国际教育等研究领域形成优势。
二、培养目标
政治目标:以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,全面贯彻“三个代表”重要思想,为祖国的社会主义现代化建设,培养德、智、体、美全面发展的高水平创新人才。
专业学习要求:不仅应具有一般比较教育学专业研究生的知识、素质和能力,对世界教育新趋势熟悉,而且能够从文化视角深刻分析各类教育问题,掌握教育方面跨文化合作和交流的技能。
就业目标:不仅满足学校教学、管理和科研等传统职业岗位的需要,而且注意针对中外教育交流、国际教育合作、跨国教育产业等新的职业需求。
三、授予学位:教育学硕士
四、研究方向
1. 比较文化传承与教育 2. 跨文化教育 3. 比较学校教育
五、学制与学分
标准学制为三年。攻读硕士学位研究生期间,应至少修满36学分,其中:必修课不少于25学分(公共必修课7学分、学位核心课程不少于18学分)、选修课不少于10学分、实践调查1学分。
六、培养方式
1、集体授课:教师讲授与学生讨论有机结合;
2、个别辅导:在读书、科研和论文选题等方面,因材施教;
3、社会实践:教学实习,实地调查等;
4、科学研究:参与导师或本院课题;
5、联合培养:根据情况与国内外其它高校合作培养学生。
七、论文撰写
攻读硕士学位期间,应以中央民族大学为作者单位,在国内外期刊上至少公开发表1篇与本专业相关的学术论文;学位论文一般为3-5万字。
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