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第一, 把大纲单词分类,按类别和需求记忆。
基本上我们可以把大纲词汇分成三大类,2000左右的基础词汇;2500左右的核心词汇;1000左右的低频和难词汇。对于2000左右的基础词汇,这些都是我们在初高中就已经非常熟悉的词汇,所以对这类单词考查的不仅仅是基本释义,更多的是考查他们的熟词僻意或者说是在具体的语境里的具体含义,那么就需要考生把这部分单词全部的释义都背下来,考试时往往考察的就是倒数第一个或者倒数第二个含义,例如support这个词,多数同学都只知道它有“支持;支撑”的意思,其实它还有 “赡养”的意思,只是不常用而已,再比如说benefit这个词,大家都知道它是“利益;好处”的意思,但是在2014年考研英语阅读第一篇文章中它就是“补贴,救济金”的意思,所以这类基础词汇,考生们应格外注意,要背到词汇表里最后一层释义为止。
对于2500左右的核心词汇,其中1200左右是四级词汇,1300左右是六级词汇,这部分词汇日常生活中意义的变形较少,所以只需要记住前两三个基本释义就可以了。最后那1000左右的低频和难词汇,由于出现频率不高,可能很多考生比较容易忽略,如果遇到了不认识的,考生们可以由已知推未知,通过近义词,反义词,常识判断,单词附近的同位语,定语,标点符号等信息进行猜测,也是考生们应具备的能力。
第二, 要掌握科学的记忆单词的方法。
对于记忆单词来说,没有什么方法是绝对好的或是不好的,不管黑猫白猫,能抓住耗子就是好猫,所以只要是能把单词记住的方法就都是好方法。而我们常用的几类记忆单词的方法包括:词根词缀法,即通过一些基本的词根词缀的记忆来记忆单词,比如view这个单词,大家都知道是“观察、查看“的意思,如果在它前面加上一个pre-前缀,而pre这个前缀是“先于,在..之前“的意思,那么“先看,在…之前看”不就是预习的意思吗?所以preview就有“预习,预览,事先查看”的意思。这种记忆方法的好处是如果记住了词根词缀,通过不同的方式把不同的词根词缀进行组合,无形中词汇量就能扩大很多。
除此之外,还有谐音记忆法,比如,ambulance这个单词,发音类似“俺不能死”,那么不能死就得叫救护车抢救啊,所以ambulance的意思就是“救护车”。还有联想拆分记忆法,即把一个单词拆分成几部分,通过对每个部分的联想记忆来记住整个单词,例如chill这个单词,可以拆分成c加hill,c可以联想成英文cold,“冷”的意思,hill是“山”的意思,就可以联想成“在山上站着,很冷”,所以这个单词就是“颤抖,寒冷,使感到冷”等意思。这样的方法比较有趣,可以使背单词的过程不那么无聊。当然还可以在阅读中记忆单词,因为会有具体的语境和搭配方法,让学生能不仅记住了单词的意义,还可以记住它的用法。同学们可以根据自己的实际情况选择适合自己的方法,一定要多背,多记,多写,调动所有感官能力帮助你记忆单词,反复记忆,大量积累,相信只要坚持,一定会有很好的效果。
第三, 把握最佳记忆单词时间。
观察很多考生,他们现在每天花在英语上最多的时间就是背单词,每天大块的时间都用来背单词,当然不是不可以,因为现在是处于打基础的阶段,单词和语法是复习重点,但是请同学们不要忽略了一个很重要的时间,那就是每天睡前半小时,建议考生们每晚睡前半小时把白天记忆过的单词再复习一遍,然后第二天早上起来再看一遍,这样背过的单词就会印象深刻,而且不容易遗忘。
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