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第一,对于教育学原理。
一方面,要关注我们的热点,比如辨析题的第一题,就考察到教育公平的问题。将教育公平与因材施教相结合考察;另一方面,要结合实际教育问题,运用教育理论分析。因此,17年考研的同学不能死抠教材,死记硬背,以理解为主,最终要学会运用。
第二,对于教育史的复习。
与教育学原理截然相反,我们在第一轮复习的时候一定要抠教材,选择题的考点已经越来越细致。另外教育史的复习,也要结合当年的社会热点问题是否与教育相关。比如简答题的第51题:简述国民政府在抗日战争时期的重要教育举措。这道题就结合的了国家的热点问题,选取抗日战争时期这一背景,因今年为反法西斯胜利70周年,又因今年习近平主席与马英九会晤,抗日战争时期正直国共第二次合作,故对中国教育史统考的复习,以后除了要注意教育热点也要关注国家的重大事件。
第三,教育心理学保持平稳。
考察的多是基础知识点,因此大家在开始复试的时候应该以理解为先,然后记忆。如果不能对所学知识点真正理解,那么即使记住了知识点,这种记忆也是短暂和不牢靠的。
第四,教育研究方法有所改变。
尤其是最后一个选择题,已经不再是我们熟悉的单一的实验或者某一个研究方法,而是一个课题设计,更侧重考察实际的学术研究能力。选择题的部分则较为基础。因此,在复习研究方法的时候,要回归研究方法的本质,作为一门工具,我们该如何运用。
最后,我们17年同学在复习311统考的的时候要合理安排时间,注意时间的连贯性;在注意要夯实基础的前提下不要有侥幸心理。
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