图书简介
本书围绕阐明“要我学→我要学→如何学→学为何”这条脉络主线，以“如何学”为核心，给大学新生们“一把猎枪”、“一根指挥棒”，通过学习方法指导这个“桥”实现良好过渡，有效完成大学学习，较快提高学习质量，自如掌握生存与发展本领，顺利到达成功彼岸，成为社会有用之才，为造福人类奉献出全部智慧。
目录
序
第一章 大学学习
第一节 大学学习的含义和意义
一 学习的含义
二 大学生学习的含义
三 大学生学习的意义
第二节 大学学习的环境
第三节 优化大学的学习
第二章 大学生学习的相关因素
第一节 非智力因素
一 非智力因素的概念
二 非智力因素在大学生学习中的作用
第二节 智力因素
一 记忆力
二 观察力
三 思维力
四 想象力
五 创造力
第三章 大学学习方法
第一节 大学生学习方法不当的表现及原因
一 学习方法与学习成绩
二 大学生学习方法不当的表现
三 造成学习方法不当的主要原因
第二节 课堂学习
一 预习
二 听课
三 笔记
第三节 课后学习
一 复习
二 作业
三 考试
第四节 主要学习方法简介
五步学习法
迁移学习法
团队学习法
网络学习法
循环学习法
四环式学习法
设问推敲法
结构学习法
比较学习法
熟读精思法
自求自得法
知行统一法
发现学习法
程序学习法
LOVE学习法
第五节 文、理工课程的学习方法
一 大学文科学习方法
二 大学理工科学习方法
第六节 学习规划与计划
一 学习规划与计划的概念及意义
二 学习规划的制订
三 学习计划的制订
第七节 科学安排课余时间
一 科学安排课余时间的必要性
二 课余时间利用策略
第四章 主要公共课学习方法介绍
第一节 英语学习方法介绍
一 英语学习方法概述
二 听力学习、训练
三 词汇
四 阅读
五 写作
六 如何准备新四级考试
第二节 如何学好高等数学
一 高等数学学习现状及成因分析
二 高等数学的一般学习方法
三 高等数学概念、公式及定理的学习方法
四 高等数学学习应注重的问题
第三节 计算机学习与等级考试
一 《计算机文化基础》课程学习方略
二 计算机等级考试及其应试技巧
第四节 实验课程的学习方法
一 实验课的重要性
二 实验课的特点与教学目的
三 实验课的类型及做好实验的基本方法
第五章 科学利用图书馆
第一节 图书馆的作用
一 图书馆是大学生的良师益友
二 图书馆是大学生的第二课堂
三 图书馆是课堂学习的延伸
第二节 图书馆常见的几个基本概念及图书分类
一 图书馆常见的几个基本概念
二 图书分类
三 当代文献的特点
四 文献类型
第三节 如何利用图书馆
一 西南石油大学图书馆简介
二 怎样使用图书馆服务
三 文献信息资源利用指南
第六章 网络学习
第一节 网络：大学生的重要学习工具
一 网络的教育功能
二 网络学习内容
三 网络学习途径
第二节 网络检索基础知识
一 网上信息源种类
二 网上信息资源检索
三 搜索引擎的主要类型
四 搜索引擎的选择
第三节 健康上网杜绝“网络成瘾”
一 网络的负面影响
二 “网瘾综合症”表现及类型
三 杜绝“网络成瘾”
第七章 学习方法评价
第一节 学习评价
一 学习评价的含义
二 学习评价的功能
三 学习评价的原则
四 学习评价的分类
第二节 大学生学习的自我检测与评价
一 学习方法的检测
二 学习效果的检测
三 自我学习评价的指标体系
四 自我评价与调整
第三节 学习评价中的不良心理及调控
一 学习评价中的不良心理现象
二 不良心理的调控
第四节 大学生学习质量评价实例
一 天津中医学院学生学习质量评价办法
二 黑龙江中医药大学学生学习质量评价办法（试行）
附 典型事例
参考文献
后记
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