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图书简介

本书汇编了近年来上海老年大学教育工作者发表的34篇论文，并按内容划分了理论、实践、调研、经验、探索等5个专题。这些论文在总结实践经验，转变教育观念，研究教学规律，提高教学质量等方面均有所论述，尽管还不能说在老年教育理论上有很大的建树和突破，但这是老年教育工作者把实践上升到理论的有益尝试。这些论文总结的经验对老年教育工作者具有一定的借鉴作用，提出的真知灼见对构建老年教育理论具有一定的学术价值，这些对老年教育事业的发展都有十分积极的意义。
目录
序
理论篇
　1.确立科学的教育发展观，全面提升上海老年教育的水平
　2.办好老年大学的理念和实践 上海老年
　3.以人为本，推进老年教育的改革与创新
　4.试论老年教育的使命
　5.再论老年学校教育的“三个课堂”——对“三个课堂”的反思与认识
　6.略论老年自主教育
　7.终身教育与继续社会化
　8.老年教育需要理论的支撑 上海老年大
　9.老年学校应重视老年心理素质教育
　10.关于老年教育创新与发展的几点思考
　……
实践篇
调查篇
探索篇

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