图书简介
本书全面系统地介绍当代国际学校社会工作的基本理论与方法，并在梳理与理论化中国学校社会工作的丰富经验中，第一次运用本土实务案例与本土资料讲授学校社会工作实务。上篇是学校社会工作原理，内容涉及学校社会工作的基本概念、发展历史、特点与定位、相关理论、运作模式、工作者形象、工作方法与技术等；下篇是学校社会土作实务，内容涉及学生常见的困扰问题，包括厌学与逃学、身心障碍与学习成绩低下、越轨与犯罪、吸烟与滥用药物、网络成瘾以及家庭变迁引发的一些问题等，同时提出了学校社会工作的辅导策略与介入实例。最后介绍与探究了发展取向的学校社会工作实务、未来社区教育中的学校社会工作实务。
本书实现了学校社会工作原理与实务的紧密结合，尝试实现国际学校社会工作与本土学校社会工作的结合。因而，既可以供大专院校社会工作师生研读，又可以作为学校辅导教师的实务参考书目。
目录
上篇 学校社会工作原理
第一章 学校社会工作基本概念
第二章 学校社会工作发展历史
第三章 学校社会工作特点与定位
第四章 学校社会工作理论基础
第五章 学校社会工作实务模式
第六章 学校社会工作基本方法
第七章 学校社会工作基本技术
下篇 学校社会工作实务
第八章 厌学、逃学行为的原因与处理策略
第九章 身心障碍与学习成绩低下学生的辅导
第十章 在校生越轨与犯罪行为的矫正
第十一章 吸烟行为、药物滥用问题及介入方法
第十二章 网络成瘾与社会工作的介入策略
第十三章 家庭领域中的学校社会工作
第十四章 发展取向的学校社会工作实务
第十五章 未来社区教育中的学校社会工作
主要参考文献
后记
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