图书简介
《职业型高等教育混合提供研究》由李娣著，通过采用对比分析、案例分析以及规范与实证相结合的研究方法，探讨了职业型高等教育混合提供的理论依据，剖析了美国高等教育混合提供方式——校董制模式，进而提出我国职业型高等教育应该是以政府、企业、社会力量等为出资人的共同提供方式，并在探讨企业、社会力量的激励机制，政府的角色与职能定位的基础上，提出了推动职业型高等教育混合提供的政策建议，分析了职业型高等教育混合提供与人才培养结构的调整。为我国现阶段职业型高等教育经费筹集方式改革，政府在职业型高等教育发展中的战略地位、政府职能的转变等方面做出了有实际意义的研究。
目录
李娣，汉族，1974年2月生，娄底职业技术学院副教授，2011年7月毕业于财政部财政科学研究所，获博士学位。近几年致力于财政政策与理论、职业技术教育、区域经济与区域规划研究，在《开放导报》、《改革与战略》等刊物发表论文二十多篇。
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