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图书简介

本书精心选择了一百个左右感人肺腑、富有教育意义的案例，按照学校教育主题分类之后，对案例进行了深刻而富有洞见的评析。
教育世界是一个由人组成的、具有生命意义的生活世界。离开了具体的孩子、教育者和教育情境，何谈生命意义！编著者由此出发，把我们带到教育“现场”，或者呈现教师们自己的教育实践以及对教育问题的解决过程，或者展示家长如何在恰当的教育情境中把握时机进行恰当的教育等等。编著者在讲述或撰写案例之时，她们本身也在思考或反思；同时也让我们旁观者在具有典型意义的教育情境中整体地直接“观看”其中发生的事件，在具体事件中感悟深刻的教育意蕴，从而激发实践的智慧。
目录
序
前言
教师篇
　爱是一种能量，这种能量可以互换
　致学生书
　天使的翅膀
　鸡毛掸子中的爱
　最美的眼神
　咱俩的秘密
　老师的手
　像梨的苹果
　一颗纯洁的童心
　我以性命担保她行
　教育是水的载歌载舞
　惩罚孩子，我心里难过
　我不是为了生气而教书的
　智如泉涌，行可以为仪表者，人之师也
　有刺的蓖麻籽
　一只癞蛤蟆
　我为你骄傲！
　一二三四像首歌
　请你把手举起来
　聆听是种无言的机智
　看老师如何吻一头猪
　幽默创造新的可能性
　认认真真地做每一件事
　在反思中肯定自我，批判自我
　他们都在看我的耳朵
　老师口中的“瓦工”
　哭泣的贺卡
　小男孩的愿望
　用发展的眼光看待学生
　老师，我会飞的！
　孩子，你能原谅老师吗？
　什么是孩子的幸福？
教书篇
　每次上课都给学生一个闪光点，一学期下来就是一串明珠
　老师的腰围
　俺家的太阳从北边出来
　快乐课堂
　“臭”字探疑
　“好色”风波
　邱少云的手榴弹
　一张写错的欠条
　爱泼斯坦的故事
　凯蒂旺普斯是什么？
　不要漏掉学生的名字
　要为别人照亮道路，自己必须放出光芒
　小企鹅自己会怎么想7
　一堂阅读课
　两位女教师的一堂课
　课堂中的霸权现象
　读出味道来
　师傅的“手势”
　一位语文教师的反思性教学
　珍贵而久远的感动
　让自己聪明起来，让自己的行为有所约束
　分数也有人情味儿
　一样的内容，不一样的考法
　生成性问题中的目标还在吗？
　多元理解与文本
　课程资源的开发
　呵护孩子的创造性
育人篇
　子规夜半犹啼血，不信东风唤不回
　总有一种感动
　第一百支粉笔
　信任带来的奇迹
　削梨的孩子
　绝不承认自己不行
　帮“皮孩子”立志
　让孩子有棱有角
　心疼学生的不懂”
　孩子是脚，教育是鞋
　拭亮孩子的心灵
　我的老师
　使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才
　何必赤裸裸地拷问心灵！
　数学课上的思想教育
　可以为对手喝彩吗？
　学会说谎话
　可怕的标签
　一个差生的经历
　一顶富有创意的帽子
　童言无忌与集体失语
　要严格遵守纪律？
　千教万教教人成真，千学万学学做真人
　捐款
　铅笔的用途
　爱心增长课
　白纸与黑点
　我所看到的美国小学教育
　呼唤“第六伦”教育
　生命教育
班主任篇
　我喜欢的班主任
　男孩子和女孩子
　别开生面的新生见面会
　我要让你的马奔出班级！
　躬行为范”
　父亲的期望
　我带的那个“乱班”
　喜欢沈老师的八个理由
　三次班会
　培养“间谍”要不得
　学生的权利
　批评学生需要教育部授权吗？
　选举“坏孩子”
学校、家庭与社会篇
　鸟儿、兔子和老鼠的寓言
　学会感恩
　不会让生命贫困
　长恨歌
　感动中国的徐本禹
　一个人的战争
　范美忠先生的语言遗产
　一场完全透明的选举
附录：中小学教师必读100本推荐书目

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