高等教育系统的专业协调力量:美国大学教授协会研究

  • 所属分类:
    学校管理
  • 作者:
    付淑琼 著
  • 出版社:
    浙江大学出版社
  • ISBN:9787308093606
  • 出版日期:2011-12-1
  • 原价:
    ¥39.00元
    现价:¥32.00元
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图书简介

  本书是以作者博士毕业论文为基础,稍加修改而成的,这是付淑琼人生的第一本专著,全书分为美国大学教授协会的历史进程;美国大学教授协会的组织状况;美国大学教授协会生存与发展的原因分析等数章内容。


目录

第一章 绪论
 一 问题的提出
 二 研究综述
 三 研究目的与研究意义
 四 研究方法
 五 创新与有待改进之处
第二章 美国大学教授协会的成立
 一 成立的背景
  (一)政治经济背景
  (二)社会文化背景
  (三)高等教育背景
 二 成立的直接原因
  (一)频繁发生解聘教师事件
  (二)导火索:罗斯事件
  (三)解聘事件的影响
 三 成立的过程、标志与协会雏形
  (一)成立的过程
  (二)成立的标志:《1915年总体原则声明》
  (三)协会的雏形
第三章 美国大学教授协会的历史进程
 一 初创:1915—1940年
  (一)组织的建设与发展
  (二)全力推进终身教职与学术自由
  (三)终身教职制度的最终确立
 二 低谷:1941—1955年
  (一)组织内部问题严重
  (二)无所作为的工作表现
  (三)“寡头政治”的结束
 三 复兴:1956—1976年
  (一)组织的重建与发展
  (二)工作范围和关注视野的极大拓展
  (三)从专业组织到半专业半工会组织
 四 缓行:1977—2001年
  (一)组织的缓慢发展
  (二)工作范围和关注视野的缓慢扩大
  (三)终身教职后评审制度的确立
 五 徘徊:2001年~现在
第四章 美国大学教授协会的组织状况
 一 组织结构与特征
  (一)组织结构
  (二)组织特征
 二 组织活动
  (一)集体谈判活动
  (二)处理申诉等活动
第五章 美国大学教授协会的主要影响
 一 对美国高校教师的影响
  (一)确立和守护终身教职
  (二)推动和促进共享治理
  (三)关注和提高经济地位
  (四)规范和引导职业道德
  (五)维护教师的其他权益
 二 对美国高等教育的影响
  (一)关注大学牛的权薷
  (二)监督和约束院校行为
  (三)影响州高等教育政策
  (四)向联邦政府建言献策
  (五)影响法院的相关判决
第六章 美国大学教授协会生存与发展的原因分析
 一 美国高等教育系统的特点
  (一)分权、自治、竞争和开放
  (二)协会组织繁多且相互支持
 二 美国法律制度
  (一)判例法原则
  (二)法律对非营利组织的保护
 三 美国社会环境
  (一)美国社会文化传统
  (二)开放且宽松的社会体制
 四 协会自身的优秀品质
  (一)经济独立
  (二)不断完善组织结构
  (三)充分利用法律手段
  (四,)重视建立与外界的关系
  (五)密切关注社会与时代背景
  (六)客观公正求实的态度
  (七)畅通且有效的信息沟通
第七章 美国大学教授协会的现状
 一 外部挑战与协会的应对
  (一)外部挑战
  (二)协会的应对
 二 内部挑战与协会的应对
  (一)内部挑战
  (二)协会的应对
第八章 结语:美国大学教授协会的缺失与启示
 一 缺失
  (一)对学术责任的忽视
  (二)领导职位设置不合理
  (三)组织性质摇摆不定
  (四)缺乏国际眼光
 二 启示
  (一)影响教育协会组织生存与发展的若干因素分析
  (二)对我国高校教师权益维护的启示
  (三)对我国高等教育前进与发展的启示
参考文献
附录 美国大学教授协会向美国第十上诉法院递交的“法院之友”诉状
后记

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