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图书简介

　　《牛津英语教师宝库》是英国牛津大学出版社九十年代的优秀选题，国际知名英语教学专家Alan Maley 担任丛书主编。它荟萃近年来国际上英语教学与研究领域的精华，以课堂教学为主线，围绕“如何上好英语课”这问题，为广大英语教师提供宽广的思路和实例型的参考。《牛津英语教师宝库》旨在成为教师能直接汲取教学知识的资源。
　　《牛津英语教师宝库》合作版切合中国中小学英语教学改革的实际需要，首批推出的五个选题均对基础阶段的课堂英语教学。各本著作都含有相当数量参考价值较高的课堂活动介绍；同时，每本著作中的一系列活动又较集中地体现作者某一方面的教学观念和革新意识。
　　在保持原作精神和篇章本意的前提下，合作版作品增加了用简短的汉语撰写的“篇章介绍”，同时从中国英语教学实际需要的视角，提出了“阅读参考”和“具体洗动导读意见”。导读部分由中国英语教学专家撰写。
　　就《牛津英语教师宝库》的英语语言质量而言，入选课题的原作本身也不愧为套优秀的进修教材。
目录
《牛津英语教师宝库》合作版前言
导读 前言
导读 引论
导读 使用建议
第一部分 集体的组建
　导读一 打破尴尬局面：第一周的准备活动
　导读二 谈谈语言学习：个人的学习方式与班级的教学模式
　导读三 谈谈班级：班级的集体力量与个人的贡献
第二部分 维系集体
　导读四 减少分歧：统一观点的活动
　导读五 多接触多交谈：重新安排座位和找人交谈的活动
　导读六 相互了解：人本主义和情景化的语法
　导读七 按你的方法做：移情活动
　导读八 归属感：集体意识活动
　导读九 建立信任：建立信任和信心的活动
　导读十 鼓励积极的情感
　导读十一 集体成就：显示成果的活动
　导读十二 从小组活动到班级活动：“金字塔”式的讨论、反馈技巧和汇总
　导读十三 对班级的热爱：班际竞赛活动
　导读十四 保证人人参与
　导读十五 学会听人说
　导读十六 目标意识：制定、评估和再确定目标
　导读十七 求同存异：取得个人和集体的一致
　导读十八 难题的处理：班级的问题
第三部分 班级生活的结束
　导读十九 以积极的态度对待结业
　导读二十 班级生活的评估
　导读二十一 尾声

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