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新小学科学教育
- 所属分类:
课堂教学/..
- 作者:
(美)沃泽曼,(美)伊芙妮 著,宋戈,袁慧 译
- 出版社:
北京师范大学出版社
- ISBN:9787303081608
- 出版日期:2006-9-1
-
原价:
¥32.00元
现价:¥24.00元
图书简介
本书是国际科学教育新视野译丛之一,是一部关于科学教育学的理论专著,内容涉及科学活动的组织、科学中的思考和决策、60个科学探究活动、通向未来之旅等,适合小学教育工作者参考学习。
目录
第一章 教师、儿童和科学:从理论的角度思考
第一节 这本书是为教师而写的
第二节 如何理解科学和科学探究
科学与科学探究
对课堂实践的建议: “游戏一听取报告―再游戏”的教学范例
第三节 如何看待儿童
今天的儿童
对教学的建议
儿童发展的规律
第四节 如何理解游戏
第五节 从“为促进学生思考而进行的教学”的角度思考
有思考才有思维
为促进学生思考而进行的教学以及课堂实践
第六节 从课堂的角度思考
“游戏一听取报告一再游戏”教学范例
第七节 结论
第二章 科学活动的组织
第一节 儿童的小组合作:教师理念的一个问题
理念测试
第二节 让学生为科学探究做好准备
第三节 为科学探究活动搜集材料
科学探究活动的材料
第四节 为科学探究做好准备
第五节 为小学科学探究活动选择正确的方法
指导方针和基本规则
第六节 教师的“传帮带”
第七节 评价学生的发展
科学探究活动的目标
评价学生在科学探究活动中的工作
向家长的汇报
评价:最后寄语
第三章 科学中的思考和决策
第一节 思考的水平
第二节 选择的自由
第三节 对教师的提示
第四节 “游戏一听取报告一再游戏”:强调思考和决策的教学策略
研究性游戏:借助于实践经验的概念发展
听取报告:从游戏中提取意义
认知游戏:让学生学习选择的机会
听取报告:分析并形成决策的互动
第五节 学习“为促进学生思考而进行的
教学”的互动:为教师准备的工具
范例
第六节 选择一种方法去教科学:总结
第四章 60个科学探究活动
第一节 活动介绍
一、活动的分类
二、活动的陈述
三、活动的选择
第二节 课堂实施
第三节 A类活动: “湿啦,湿啦,越来越湿啦!”
第四节 B类活动: “干净、整洁、有序”的活动
第五节 C类活动:谁害怕蜘蛛.
第五章 通向未知之旅
第一节 自行购买车票
第二节 “游戏-听取报告-再游戏”:教师关心的一些问题
第三节 结论
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