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图书简介

本论文集主要选取了北师大版历史教材编写组和北京师范大学出版社在福建省泉州市召开的“2006年春北师大版历史教材培训研讨会暨实验工作交流会”上启动的“2006年历史教改教研教学优秀论文评选活动”中的部分获奖论文。在这次论文评选活动中，计有14个省、市、自治区的123篇论文获各类奖项。本论文集遴选各类论文77篇，按“教法交流园地”“课改理念论坛”“与课改共成长”“实验教材研究”“评价方式探索”“课程资源开发”“教学设计探讨”分为6个板块，可以说集中反映了实验区教改、教研、教学各方面的历史课改动态和课改成果。
目录
教法交流园地
　重建促进学生历史课程学习方式转变的学习环境
　由独奏者转化为指挥者——谈新课改形势下教师角色的转变
　在体验中感悟历史
　在历史课堂教学中突出学生的主体性
　如何在全新的课改理念下进行历史课堂教学——浅谈使用北师大版历史教材的点滴体会
　历史课堂教学应对策略
　把握北师大版教材特色努力搞好初中历史教学
　新课程理念指导下的几点教学思路
　新课改历史教学的几点探索
　全新理念下的教学模式探索
　评价历史人物以及应注意的问题
　历史课原本是有趣的
　发挥形象思维在历史教学中的作用
　放飞历史张扬个性
　在历史课堂教学中巧用“点睛之笔”
　历史新课程教学的5点尝试
　巧用历史新教材的课前提示——从北师大版《历史》七年级上册《秦帝国的兴亡》一课说起
　历史课让学生都动起来
　历史教学要充分让学生“活”“动”起来
　历史知识记忆妙诀——谐音、歌诀记忆法
　初中历史课导入方式创新谈
　撰写历史小论文师生共同直面课改
　浅谈中学历史课阅读能力的培养
　初中历史自主性学习实验研究报告
　浅谈历史教学中学生自主学习能力的培养
　浅谈提高历史课堂教学效率的方法
　提高历史课堂教学效率之我见
　探究性学习与中学生自信心的培养
　在历史教学中有机地渗透研究性学习
　在“学习与探究”中培养学生能力——北师大版《历史》七年级上册学习与探究课设计启示
　初中历史课堂教学探究性学习的条件分析
　浅谈探究式学习课的教学
　初中历史课有效开展对话教学的探讨
　让学生有话可说
　漫谈历史对话教学
　谈新课改形势下历史创新和实践能力的培养
　新课改形势下的历史创新教学初探
　培养学生创新思维的初步探索
　……
课改理念论坛
与课改共成长
实验教材研究
评价方式探索
课程资源开发
教学设计探讨

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