故事中的课堂教学改革(故事中的新课程改革丛书)

  • 所属分类:
    课堂教学/..
  • 作者:
    刘耀明 编著
  • 出版社:
    福建教育出版社
  • ISBN:9787533450038
  • 出版日期:2008-9-1
  • 原价:
    ¥18.00元
    现价:¥13.20元
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图书简介

  每个教师都有自己的教育故事。每个故事都是一场独特的际遇,一次发展的契机。以故事为中心,透析教师在课程改革中的“经验”,颇富兴味而又具“深意”。
                ——华东师范大学教育学系教授 瞿葆奎
故事中蕴含着无尽的教学智慧,故事中体现着新颖的教学理念,故事中映射着理论的光辉,郑金洲教授主编的“故事中的新课程改革丛书”充分说明了这一道理。
——教育部校长培训中心主任、华东师范大学公共管理学院院长、教授、博导 陈玉琨
叙述教师身边的故事,洞察故事背后的意义,凝练教育教学智慧,实现教师专业发展,这是当今教师成长的有益之路。郑金洲教授主编的“故事中的新课程改革丛书”在这方面作了非常有意义的探索。
                   ——广西师范大学党委书记 王枏
目录
新课程改革焕发了课堂的活力,关于课堂教堂改革的故事很多,在写作的过程必须要对它们进行选择。在阅读故事的过程中,打动我的故事主要有两种。一是体现了一种强烈的教学理想和追求的教学故事。这些故事中的教师将教学视作自己毕生的事业和人生的幸福所在,他们对课堂教学孜孜以求,善于学习和反思,不断将教学理念运用于日常教学实践,其故事充满着一种感人的精神力量。这样的教学故事自然是我的首选。二是反映新的教学思想和理念的教学故事。新课程改革的过程就是一个新的教学理念不断在课堂中落实、转化为教师教学行为的过程。许多中小学教师对新课程改革的理念耳熟能详,在认识上已不存在障碍,但他们就是不知道如何将教学理念转化为自己的日常实践,存在着一种行动上的紧张和局促感。因为他们对行为的后果无法预测,但又必须对行为结果负责。新的教学理念并不是新教学的操作说明书,他们还需要自己去设计、去实施。而那些敢于在实践中进行探索和尝试的教师,他们的经验是宝贵的,也是值得分享和借鉴的。

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