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图书简介

一直以来，如何对孩子进行合理的教育是一个永远的话题。
本书主要就“欣赏型德育”的教学观、在课堂中实施“欣赏型德育”的基本结构、策略、原则、评价等问题作了较为系统的阐述。
本书提倡了一种既要避免强制灌输、又要坚持正面价值教育的可操作的德育方案。这个过程其实是对学习主体道德自主建构的帮助过程，是学生价值观念的转化过程，形成一个“价值引导与自主建构的统一”，非常适用于现代教育事业。
目录
丛书总序
前言
第一章 现代学校德育面临的困惑
　一、价值引导与自主建构的悖离
　二、主渠道作用的缺失
第二章 欣赏型德育——学校德育的新路
　一、欣赏型德育的内涵
　二、欣赏型德育的美学基础
　三、欣赏型德育的哲学基础
　四、欣赏型德育的心理学基础
第三章 欣赏型德育的教学模式
　一、关于欣赏型德育教学模式的解读
　二、教学中实施欣赏型德育的原则
　三、欣赏型德育的基本课堂结构
　四、欣赏型德育中的教学观
　五、教学中欣赏型德育的实施策略
　六、欣赏型德育课堂的评价
第四章 各学科实施欣赏型德育的策略
　一、语文课教学中实施欣赏型德育的策略
　二、数学课教学中实施欣赏型德育的策略
　三、英语课教学中实施欣赏型德育的策略
　四、政治课教学中实施欣赏型德育的策略
　五、历史课教学中实施欣赏型德育的策略
　六、地理课教学中实施欣赏型德育的策略
　七、物理课教学中实施欣赏型德育的策略
　八、化学课教学中实施欣赏型德育的策略
　九、生物课教学中实施欣赏型德育的策略
　十、音乐课教学中实施欣赏型德育的策略
　十一、美术课教学中实施欣赏型德育的策略
　十二、体育课教学中实施欣赏型德育的策略
第五章 模式的实践与效果
　一、模式在教学中的实践
　二、模式运用带来的变化
第六章 欣赏型德育课堂教学设计精选
　一、《人类面临严重的环境问题》教学设计
　二、《中国民族主义的进一步发展》教学设计
　三、“‘校园的风景’作文讲评”教学设计
　四、《黄金分割与“O.618”》教学设计
　五、《灯光与影子》教学设计
　六、《解读癌症》教学设计
　七、《金刚石、石墨和C60》教学设计
第七章 欣赏型德育课堂教学实录精选
　一、《诚信，让老百姓吃得更放心》课堂教学实录
　二、《存款储蓄利国利民》课堂教学实录
　三、《要善于想象和联想》课堂教学实录
　四、《爱护植被，绿化祖国》课堂教学实录
　五、《水——生命之源》课堂教学实录
　六、“爱与关怀”
第八章 欣赏型德育教学论文精选
　一、课堂因“你”境更高
　二、给学生一双审美的眼睛
　三、试述中学英语教学中德育元素的审美化改造
　四、物理教学中德育呈现形式的审美化改造
　五、谈“欣赏型德育课堂教学”中可欣赏性道德情境的创设
　六、“欣赏型德育的教学模式”伴我进步
附录
后记

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