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图书简介

这本书是要通过众多一线教师对名师经典课例的听课、思考、品悟，以及名师们自身对课例的教学反思，启发老师们真正领悟什么是通过千锤百炼磨出来的好课。同时，在这个过程中，聚众人之精华，不断提升每一个参与者的自身素质。
无论您是刚入杏坛的年轻教师，还是名扬八方的优秀教师，细细品读这本书，相信您总会有收获。
目录
第一篇 品味细节的精彩
1.一石三鸟——特级教师吴正宪《平移与旋转》赏析
2.设计：看似无意实则有心——听特级教师黄爱华《数的大小比较》有感
3.请你当主持人——特级教师钱守旺《小数的初步认识》教学片段赏析
4.评价，到位而不越位——青年名师张齐华《因数倍数》教学片段赏析
5.多媒体与“啃”书本整合的魅力——特级教师李新《认识几分之一》教学细节赏析
6.常态中的“内力” 平实中的“匠心”——全国名师刘可钦《100以内数的连加》精彩片段赏析
7.大胆猜想技巧验证——特级教师黄爱华《分数的基本性质》教学片段赏析
8.一堂常态下的好课——听全国名师刘可钦《两位数乘一位数》一课有感
9.一说一摆巧识“倍”——特级教师钱金铎《倍的认识》精彩片段赏析
第二篇 教法的完美与缺憾
1.看似随意实则匠心——特级教师黄爱华、张齐华、朱乐平、贲友林教学导入赏析
2.孕伏渗透：为了下一次的有效生成——特级教师刘永宽、钱坤南课堂精彩片段对比
3.异曲同工促反思——特级教师朱乐平、刘延革课堂教学的共鸣点
4.师生呼应——绝妙的“导生术”——听特级教师李烈一节数学活动课有感
5.抓住细节与忽视细节的差异——听两位名师执教《射线和角》的感悟
6.教师在课堂上如何“变脸”——对优秀教师仲崇恒《稍复杂的分数应用题》的思考
7.引导学生在“游戏活动”中巧妙建构——对市级学科带头人尤佳《可能性》的两种评析
8.留足探究的空间——从教坛新秀郑丹阳《两位数加两位数不进位加》看课堂教学的弊端
9.弹好上课的前奏曲——特级教师黄爱华课前导入的启示
第三篇 经典课堂反思与升华
后记

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