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考研专业课复习资料

考研流程解析及学习规划课程

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配套专业课复习资料:

2025年湖南科技大学856教育心理学考研复习资料(向下滑动页面查看资料介绍目录)

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680.00

内容一:课程介绍

课程主题:考研解析及学习规划。
主讲老师:房文学老师,管理类、经济类专业硕士考研逻辑、写作实力派名师。多年从事考研命题研究及授课工作。
课程内容:1.考研形势政策分析。   2.考研流程及内容解析。   3.考研学习规划方法。   4.考研复习规划。

内容二:配套资料介绍

2025年湖南科技大学856教育心理学全套考研资料

第一部分 兄弟院校考研真题

1-1 本套资料没有真题。赠送《重点名校近三年考研真题汇编》供参考。

说明:不同院校真题相似性极高,甚至部分考题完全相同。赠送《重点名校考研真题汇编》供参考。

第二部分 2025年专业课笔记、讲义资料(基础强化必备)

2-1 《当代教育心理学》考研复习笔记。

说明:本书重点复习笔记,条理清晰,重难点突出,提高复习效率,基础强化阶段必备资料。

2-2 《当代教育心理学》课件。

说明:本校课件,是所指定参考书的配套课件。内容详尽,版权归属制作课件教师,免费赠送。

2-3 《普通心理学》考研复习笔记。

说明:本书重点复习笔记,条理清晰,重难点突出,提高复习效率,基础强化阶段必备资料。

2-4 《普通心理学》课件。

说明:本校课件,是所指定参考书的配套课件。内容详尽,版权归属制作课件教师,免费赠送。

2-5 《发展心理学》考研复习笔记。

说明:本书重点复习笔记,条理清晰,重难点突出,提高复习效率,基础强化阶段必备资料。

2-6 《发展心理学》课件。

说明:本校课件,是所指定参考书的配套课件。内容详尽,版权归属制作课件教师,免费赠送。

2-7 《实验心理学》考研复习笔记。

说明:本书重点复习笔记,条理清晰,重难点突出,提高复习效率,基础强化阶段必备资料。

2-8 《实验心理学》课件。

说明:本校课件,是所指定参考书的配套课件。内容详尽,版权归属制作课件教师,免费赠送。

2-9 《心理与教育测量》考研复习笔记。

说明:本书重点复习笔记,条理清晰,重难点突出,提高复习效率,基础强化阶段必备资料。

2-10 《心理与教育测量》课件。

说明:本校课件,是所指定参考书的配套课件。内容详尽,版权归属制作课件教师,免费赠送。

2-11 《现代心理与教育统计学》考研复习笔记。

说明:本书重点复习笔记,条理清晰,重难点突出,提高复习效率,基础强化阶段必备资料。

2-12 《现代心理与教育统计学》课件。

说明:本校课件,是所指定参考书的配套课件。内容详尽,版权归属制作课件教师,免费赠送。

第三部分 2025年复习题、资料(基础强化必备)

3-1 《当代教育心理学》复习题。

说明:本专业重点复习题库及答案,涵盖重要考点、难点,巩固知识点,强化复习效果。

3-2 《当代教育心理学》模拟题及期末题。

说明:该科目复习重难点模拟题及期末样题,提炼出重难点,有的放矢,提高复习针对性。

3-3 《普通心理学》复习题。

说明:本专业重点复习题库及答案,涵盖重要考点、难点,巩固知识点,强化复习效果。

3-4 《普通心理学》模拟题及期末题。

说明:该科目复习重难点模拟题及期末样题,提炼出重难点,有的放矢,提高复习针对性。

3-5 《发展心理学》复习题。

说明:本专业重点复习题库及答案,涵盖重要考点、难点,巩固知识点,强化复习效果。

3-6 《发展心理学》模拟题及期末题。

说明:该科目复习重难点模拟题及期末样题,提炼出重难点,有的放矢,提高复习针对性。

3-7 《实验心理学》复习题。

说明:本专业重点复习题库及答案,涵盖重要考点、难点,巩固知识点,强化复习效果。

3-8 《实验心理学》模拟题及期末题。

说明:该科目复习重难点模拟题及期末样题,提炼出重难点,有的放矢,提高复习针对性。

3-9 《心理与教育测量》复习题。

说明:本专业重点复习题库及答案,涵盖重要考点、难点,巩固知识点,强化复习效果。

3-10 《心理与教育测量》模拟题及期末题。

说明:该科目复习重难点模拟题及期末样题,提炼出重难点,有的放矢,提高复习针对性。

3-11 《现代心理与教育统计学》复习题。

说明:本专业重点复习题库及答案,涵盖重要考点、难点,巩固知识点,强化复习效果。

3-12 《现代心理与教育统计学》模拟题及期末题。

说明:该科目复习重难点模拟题及期末样题,提炼出重难点,有的放矢,提高复习针对性。

全套考研资料包含以上各部分,统一售价:[680.00]

初试参考书目

戴海崎《心理与教育测量》

杨治良《实验心理学》

陈琦《当代教育心理学》

叶奕乾《普通心理学》

彭聃龄《普通心理学》

林崇德《发展心理学》

张厚粲《现代心理与教育统计学》

 

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