中国人民大学

李泉，教授，博士。1962年生,黑龙江依兰县人。1981-1985年就读于哈尔滨师范大学中文系。1985-1987年就读中国人民大学中文系语言学研究生班，毕业后留校从事对外汉语教学至今。1989年获中国人民大学硕士学位。2005年获北京语言大学博士学位。

曾应邀赴美国、德国、法国、英国、匈牙利、西班牙、智利、阿根廷、新加坡、南非、越南、瑞士、墨西哥等国家任教、短期讲学或参加学术会议。

获得过国家汉办颁发全国优秀对外汉语教学奖、全国优秀对外汉语教师奖，中国人民大学第五届、第八届、第九届优秀科研成果奖，北京市第九届哲学社会科学优秀成果二等奖。

兼任世界汉语教学学会理事，《世界汉语教学》、《华文教学与研究》、《语言教育》、《国际汉语教学研究》、《海外华文教育》等专业期刊编委，曾任首届全国汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会委员。

主要研究领域：

1．汉语语法（汉语语法本体研究，面向对外汉语教学汉语语法研究）

2．对外汉语教学(对外汉语教学学科理论、教材编写与评估等)

3.国际汉语教育（国际汉语教学策略、跨文化教学理论与实践）

研究生课程：

1．对外汉语教学学科理论研究

2．汉语作为外语教学理论与实践

3.汉语语法分析

主要著作：

《汉语语法考察与分析》，北京语言文化大学出版社，2001。

《对外汉语教学理论思考》，教育科学出版社，2005。

《汉语综合课教学理论与方法》（主编），北京大学出版社，2011。

《对外汉语教材通论》，商务印书馆，2012。

《单音形容词原型特征模式研究》，商务印书馆，2014。

主要教材：

《发展汉语（第二版）》（主编），普通高等教育“十一五”国家级规划教材，全套教材包括听、说、读、写及综合五个系列，初、中、高三个层级，共28册，北京语言大学出版社，2011-2012。

发表论文（论文近90篇）主要有：

《“要是S就V了”句式语义语用分析》，《中国人民大学学报》1993年第4期。

《现代汉语“形+宾”现象考察》，《中国人民大学学报》1994年第4期。

《现代汉语“形+动态动词”考察》，《语言教学与研究》1997年第1期。

《同义单双音节形容词对比研究》，《世界汉语教学》2001年第4期。

《从分布上看副词的再分类》，《语言研究》2002年第2期。

《单音形容词重叠的式和语法意义》，《对外汉语研究》第二期，商务印书馆，2006。

《试论现代汉语完句范畴》，《语言文字应用》2006年第1期。

《基于语体的对外汉语教学语法体系构建》，《汉语学习》2003年第3期。

《论第二语言教材评估》，《汉语研究与应用》第一辑，中国社会科学出版社，2003。

《面向对外汉语教学的语体研究的范围和内容》，《汉语学习》第2004年1期。

《论对外汉语教材的针对性》，《世界汉语教学》2004年第2期。

《论对外汉语教材的实用性》，《语言教学与研究》2007年第3期。

《文化教学的刚性原则和柔性策略》，《海外华文教育》2007年第4期。

《普通话在国际汉语教学中的核心地位》，《汉语学习》2009年第2期。

《关于构建国际汉语教育学科的构想》，《世界汉语教学》2009年第3期。

《国际汉语教学理念与策略探讨》，《国际汉语教育》2010年第一、二辑（连载），外语教学与研究出版社。

《国际汉语教学学科建设若干问题》，《语言文字应用》2010年第2期。

《汉语国际教育硕士培养原则与实施重点》，《华文教学与研究》2010年第3期。

《文化内容呈现方式与呈现心态》，《世界汉语教学》2011年第3期。

《论专门用途汉语教学》，《语言文字应用》2011年第3期。

《关于“汉字难学”问题的思考》，《汉语国际传播研究》2013年第1辑，商务印书馆。

《国际汉语教学隐性资源及其开发》（执笔），《语言教学与研究》2014年第2期。

《汉语国际化的内涵、趋势与对策》（执笔），《语言文字应用》2014年2期。

《非学历汉语教学的学科属性与学科地位》,《国际汉语教学研究》2014年第1期（创刊号）。