广东技术师范大学

一、考试科目代码及名称：教育研究方法

二、招生单位（盖学院公章）：教育科学与技术学院
                              
基本内容:

Ⅰ考查目标

1.了解教育研究现状与发展趋势；

2.掌握教育研究方法的重要术语、基本概念；

3.掌握教育研究方法的一般原理及主要研究方法;

4.具有进行教育研究选题及研究方案设计、查阅文献资料、收集和分析研究资料、撰写研究报告和学术论文等的初步能力。

Ⅱ考试内容

一、教育研究概述

1.了解教育研究的含义与类型；

2.理解我国教育研究的现状及存在的问题；

3.了解教育研究的基本原则。

二、教育研究的一般过程

1.了解教育研究的一般过程；

2.理解教育研究的选题来源、基本要求；

3.具备制定教育研究方案的能力；

4.掌握文献检索的基本过程和主要方法。

三、教育的哲学研究

了解教育哲学的两种现代研究方法（概念分析法、现象分析法）

四、教育调查研究

1.掌握教育调查研究的一般步骤；

2.理解问卷调查的优缺点；

3.掌握问卷设计的基本要求。

五、教育测量研究

1.了解教育测量的要素（测量对象、测量内容、测量规则、测量工具）；

2.理系统误差、随机误差的含义；

3.理解信度、效度、难度与区分度的含义；

4.掌握开展教育测量研究的基本步骤。

六、教育实验研究

1.理解教育实验研究的主要功能；

2.了解教育实验的基本类型；

3.理解教育实验研究内在效度和外在效度的含义；

4.理解教育实验变量控制的方法；

5.掌握教育实验的设计与实施。

七、教育统计研究

1.掌握描述性统计方法的基本概念（集中量数、差异量数、地位量数、相关系数的含义及种类）；

2.掌握推断统计方法的基本概念（参数估计、统计检验的含义及种类）。

八、教育质性研究

1.理解质性研究的概念和常用的质性研究方法（访谈、观察、实物分析）；

2.理解扎根理论的三个阶段；

3.掌握质性研究的基本过程，具备设计质性研究方案的初步能力。

九、教育叙事研究

1.理解教育叙事研究的概念；

2.理解教育叙事研究的价值；

3.掌握开展教育叙事研究的程序。

十、教育行动研究

1.理解教育行动研究的含义与特点；

2.掌握开展教育行动研究的实施步骤。

参考书目(须与专业目录一致)(包括作者、书目、出版社、出版时间、版次)：

陈向明主编：《教育研究方法》，教育科学出版社，2013年11月，第一版