华东师范大学

 华东师范大学教育学系研究生导师朱益明介绍如下：

朱益明

教授教育学部教育学系

联系电话： 021-62232258

办公时间： 工作时间

办公地点： 中山北路校区文科大楼

电子邮箱： ymzhu@dedu.ecnu.edu.cn

通讯地址： 上海市中山北路3663号华东师范大学教育学系

研究方向

教育政策、教育评价、教师教育(教师培训)、高中教育、国际教育

社会兼职

学术成果

主要研究项目：

n 教育部--联合国儿童基金会合作“基础教育项目”评估研究(1994、1998、2005、2008、2010);

n 教育部师范教育司：“国家级中小学骨干教师培训”项目(即“园丁工程”)的评价研究(1999-2001);

n 教育部—李嘉诚基金会“西部中小学现代远程教育工程”评估研究(2002、2005);

n 中国—加拿大“加强中国西部基础教育能力建设”监测与评估研究(2003-2007);

n APEC中央资金项目：“Improving the Institute Capacity of Higher Education under Globalization: Joint Schools among APEC”(2002-2004)。

n 意大利政府援助、联合国教科文组织执行“提高中国吉林和海南省基础教育质量”项目中期评估(2005);

n 中国英特尔未来教育“基础课程”教师培训项目评价(2005-2007);

n 教育部十五规划重点课题：“我国大学竞争力评价的基础研究”(2006-2010);

n 教育部-联合国儿基会合作“中国爱生学校标准”研制(2006-2010)

n “中国—美国网络教学语言项目”评估研究(The U.S.-China E-Language Project: A Study of a Gaming Approach to English Language Learning for Middle School Students)(2008-2010);

n 中英甘肃基础教育项目、中英西南基础教育项目：“教育信息管理系统(EMIS)”研发(2004-2010);

n 教育部国际合作司项目：“新世纪APEC主要成员教育发展趋势研究”(2006-2008)与“我国教育援外战略研究”(2009-2011)。

n APEC中央资金项目：“Higher education quality in APEC”项目(2011-2012)。

n 合作主持教育部基础教育二司：“普通高中学生发展指导研究”项目(2010-2013)

n 教育部社科司：“中国高中阶段教育发展报告”(培育)项目(2011-2013)

n 教育部基础教育二司委托项目“加快普及高中阶段教育专题研究” (2013-2014)

n 2015年上海市教育研究重大项目“高考改革新形势下高中整体改革研究”(2015-2017)

学术成著作：

n 《2014年中国教育网络舆情分析报告》(合著)，华东师范大学出版社，2015

n 《中国高中阶段教育发展报告(2014)》(合著)，华东师范大学出版社，2015

n 《中国高中阶段教育发展报告(2013)》(合著)，华东师范大学出版社，2014

n 《中国高中阶段教育发展报告(2012)》(合著)，华东师范大学出版社，2013

n 《普通高中学生发展指导研究》(合著)，华东师范大学出版社，2013

n 《普通高中教育现状调查与问题讨论》(合著)，华东师范大学出版社，2010

n 《校本教师发展论》(专著)天津教育出版社，2006

n 《教师教育研究》(合著)，华东师范大学出版社，2003

n 《教师与研究性学习》(主编)，广西人民出版社2003

n 《中小学教师科研指导》(主编)，广西人民出版社，2001

n 《中小学教师素质及其评价》(主编)，广西教育出版社，2000

咨询报告(略)

论文

2008年以来

1. “论我国高中生涯教育与指导的原则立场”,《基础教育》2015(5)

2. “论教育国际化的认识问题”，《世界教育信息》2015(3)

3. “论教育国际化的驱动因素”，《外国中小学教育》2015(4)

4. “信息技术助推学校转型“，《中国电化教育》2014(5)(第三作者)

5. “美国高中改革计划与实践案例”，《全球教育展望》 2014(3)(第二作者)

6. “以国际化视野审视教育改革与发展”，《北京社会科学》2014(7)

7. “对中小学德育导师制的三点认识”，《中国德育》2014(19)

8. “论我国普及高中阶段教育的认识问题”，《基础教育》2014(4)

9. “努力促进少先队工作专业化”《少先队研究》2014(5)

10. “学生评价三问”,《教育测量与评价(理论版)》2013(11)

11. “尊重差异的教育区域发展”，《上海教育科研》2013(2)

12. “教师专业的含义——基于教师专业标准的认识”，《河南教育学院学报》2013(1)

13. “普通高中实施学生发展指导的行动策略”，《基础教育》2012(2)

14. “审视高中导师制：学生发展指导的视角”，《基础教育》2011(6)，转载《中小学教育》(人大复印)2012(5)

15. “基于硕士层次教育的小学教师培养问题”，《集美大学学报》2011(3)

16. “Characterizing Reform and Change of Teacher Education in China in the New Era”，Journal of research policy & practice of teachers & teacher education.2011(No.1)

17. “论高中学生的生涯指导”,《思想理论教育》2011(5下)

18. “中国教育国际化的若干问题思考”，《世界教育信息》2011(3)(大会专刊)

19. “生涯规划与发展指导”课程实施构想，《教育科学研究》2010(8)

20. “普通高中教育的现状分析与改革展望”，《教育政策观察》，华东师范大学出版社，2010

21. “论教师职业的时代困境”，《教育发展研究》2010(8)

22. “当前菲律宾基础教育改革简述”，《外国中小学教育》2009(11)

23. “学校转型与学校文化的思考”，《师资建设》2009(7)

24. “对我国教育评价实践的审视”，《教育测量与评价》2009(6)

25. “论中小学校长的专业发展”,《中小学校长》2009(5)

26. “新形势下我国普通高中教育改革的思考”，《教育理论与实践》2009(3)

27. “有效的教与学：爱生学校的核心”，《中小学校长》2009(1)

28. “新世纪世界银行的中等教育政策和观点”，《外国中小学教育》2009(1)转载中国人大复印《中小学教育》2009年第4期

29. “中小学校校长专业标准的开发”，《教育科学研究》2008(11)

30. “加强农村教师队伍建设的思考”，《河南职业技术师范学院学报》(职业教育版)2008(2)

31. “论教师专业发展学校”，《师资建设》2008(1)

32. “促进西部教育发展的远程教育实践探索”，《中国电化教育》2008(1)

2008年(入职华东师范大学之前)论文

1. “民办学校透视”,《未来与发展》1994.6 (转载于中国人大《中小学教育》1995.2)

2. “关于贫困地区教育发展的思考”,《教育导报》(四川)1995.11.21

3. “职业技术教育与经济发展有必然联系吗?”,《上海职教》1995.12

4. “发展中国家教育质量的研究与结果”,《外国教育资料》1995.6

5. “教育政策中的教育质量观 ”,《外国中小学教育》 1995.5

6. “论贫困地区的教育优先发展”,《教育时报》(河南)1996.3.9

7. “未来的新型学校”,《外国中小学教育》 1996.3

8. “教育质量的概念分析”,《比较教育研究》1996.5

9. “世界师范教育体系发展的特点”,《中国教育报》1996.3.27

10. “师范教育体系的比较研究”,《上海高教研究》1996.2

11. “远距离教育中的师资培训问题”,《开放教育研究》1996.1

12. “试论职业技术教育与经济发展的关系”,《职业技术教育》(吉林)1996.4 (转载于中国人大《职业技术教育》1996.3)

13. “对‘职业技术教育与经济发展有必然联系吗?’一文的解释和阐述”,《上海职教》1996.5

14. “论远距离教育师资培训中的教材建设:基于评价研究的结果”,《中国电化教育》1996.11

15. “民办中小学办学目的析”,《民办教育天地》(太原)1996.4.

16. “民办中小学发展的政府行为问题”,《民办教育天地》(太原)1996.5.

17. “发展中国家的教育变革之路”,《外国中小学教育》，1997.1。

18. “民办中小学把握你的优势”,《民办教育天地》，1997.1

19. “国外中小学师资及其培养的特点和启示”,《师资培训研究》1997.2

20. “论贫困地区基础教育发展的制约因素”,《教育革新》，1997.4

21. “美国教育质量的检测”，《外国教育资料》1998年第1期(人大复印资料《教育学》98第5期转载)

22. “论教育评价中的现场观察”，《教育革新》1998年第3期。

23. “贫困山区普及义务教育的经验与问题”，《基础教育研究》1998年第5期(人大复印资料《中小学教育》98年第11期转载)。

24. “论中小学教师继续教育的内容和对策”，《上海高教研究》1998年第10期。

25. “职业教育与培训改革的跨国研究”，《世界职业技术教育》1999年第2期。

26. “教育领域培训改进的探讨”，《师资培训研究》1999年第2期。

27. “初中毕业分流的选择与高中热析”，《教育参考》1999年第4期。

28. “五个亚太国家中小学教育改革与发展的新动态”，《外国中小学教育》1999 第5期(人大复印资料《中小学教育》2000年第1期转载)。

29. “从我国中小学教师队伍的现状看教师学历提升”，《中小学教师培训》1999年第6期。

30. “从国际发展看我国职业技术教育前景”，《教育发展研究》1999年第8期(人大复印资料《职业技术教育》99年第6期转载)。

31. “转型国家职教与培训改革的研究”，《河南职业技术师范学院学报》1999年第5期。

32. “我国中小学教师学历提升问题的初步研究”，《教育发展研究》，2000年第3期。

33. “论中小学教师必须具备的四种能力及其形成”，《师资培训研究》，2000年第1期。

34. “基础教育的非政府办学：国际实践与研究”，《外国中小学教育》，2000年第5期。

35. “论西部教育援助建设的若干问题”，《教育革新》2000年第2期。

36. “关于加强教育内部立交桥建设的思考”，《教育参考》2000年第3期。

37. “中小学教师专业发展之研究：背景、实践与本质”，《上海师大学报(哲社版)》，2000年第7期。

38. “减负：艰巨的社会任务”，《世纪书窗》2000年第2期。

39. “克服一切从零开始的倾向”，《中国教育报》2000年10月24日。

40. “当前中小学教师培训工作中的几个问题”，《上海教育科研》2001年第7期

41. “关于我国师范院校与师范教育发展的思考”，《教育参考》2001年第5期

42. “探究转制”，《中小学管理》2001年第六期，(人大复印资料《中小学管理》2001年第5期转载)

43. “骨干教师培训的个案研究”，《师资培训研究》2001年第4期

44. “论校本教师培训的基本理念”，《教育发展研究》2001年第11期

45. “关于小学教师培养的思考”，《教育时报》2002年2月12日。

46. “基础教育面临的形势与挑战”，《教育革新》2002年第1期。

47. “中小学教师继续教育工程”的当前进展”，《中小学教师培训》2002年第3期。

48. “全球化下的教育审视”，《教育时报》2002年6月15日。

49. “全球化下的教育问题”，《教育参考》2002年第5期。

50. “论校本教师培训的方案设计”，《教育发展研究》2002年第5期。

51. “论中小学教师培训的政策选择”，《中小学教师培训》2002年第10期。

52. “校本培训的理论探析与实施建议”，《小学教师培训》，2003年第5期

53. “当代学校管理的取向探析”，《复旦教育论坛》2003年第6期(人大“中小学学校管理”2004年第2期。

54. “我看校本培训”，《中国教育报》2004年2月2日第4版。

55. “确立教师发展的培训理念”，《新教育探索》2004年第4期。

56. “论运营理念与民办学校的发展策略”，《民办教育发展研究》，2004年第10期。

57. “近年来教师培训研究发展述评”，《上海教育科研》，2004年第11期。

58. “论教师培训的基本要求”，《中小学教师培训》，2005年第2期。

59. “中小学教师人事制度改革：问题、思路与建议”，《教育发展研究》，2005年第9期。

60. “应如何认识校本教师培训”，《人民教育》，2006年第9期。

61. “自主招生考量全社会”，《教育发展研究》，2006年第6期。

62. “必须重视教师培训的理论研究”，《中小学教师培训》2006年第8期。

63. “论教师培训中的教师角色”，《师资建设》2006年第4期。

64. “国际视野下的教师培训”，《小学教师培训》2006第4期(《师资建设》2006年第6期转载)。

65. “全球化下的教育发展选择”，《当代教育论坛》2006年第10期。

66. “也谈对自主招生的认识教育参考”，《教育参考》2006年第10期。