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北方工业大学外国语言文学研究生导师介绍：袁凤识
分类：导师信息 来源：中国考研网 2016-08-02 相关院校：北方工业大学
北方工业大学外国语言文学研究生导师介绍：
| 姓名 袁凤识 职称 副教授 电话：010-88803846 传真：010-88803977 Email: yuanfengshi@yahoo.com.cn 袁凤识，男，（1973-），汉族，山东日照人，中共党员；外国语言学及应用语言学博士，副教授，硕士导师，文法学院副院长。 |
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个人简历
1993-1995 临沂大学1995-1997 鲁东大学 1999-2001 山东大学 1997-2006 鲁东大学外国语学院 2006-2009 北京外国语大学 2009- 现今 北方工业大学文法学院 |
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教授课程
英语基础阅读、高级英语、英语语法、学术论文写作、第二语言习得 |
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主要研究领域和方向
第二语言习得、应用认知语言学、外语教学 |
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近年来主要科研项目
1）非英语专业学生学习策略和课堂表现的性别差异研究. 《烟台师范学院学报》，2003年第3期（第二）.
2）课堂表现性别差异与四级成绩的关系研究.《外语与外语教学》，2003第8期.
3）英语专业和非英语专业学习策略的差异研究.《外语界》，2004第5期.
4）英语专业和非英语专业学生课堂表现差异研究.《外语研究》，2004第4期.
5）课堂表现性别差异与四级成绩关系的实证研究.《青海师范大学学报》，2004第3期.
6）高、低分组分项四级成绩与学习策略的关系研究.《外国语言文学》，2005（2）（第二）.
7）元认知策略在TEM4中的运用及其与成绩的关系研究.《外语与外语教学》,2006年第3期.
8）外语单项技能与课堂表现关系的性别差异研究.《烟台师范学院学报》，2006年第1期.
9）从TEM4看外语学习者单项技能的性别差异.《国外外语教学》，2007年第3期（第二）.
10）课堂行为与学习策略的典型相关研究.《四川外语学院学报》，2007（3）（第二）.
11）体验英语学习第二语言习得理论基础.《中国外语》，2009年（5）（第二）.
12）中美大学生隐喻理解能力比较研究.《外语界》，2012（1）.
13）再论隐喻能力的定义.《外语教学》，2012（5）.
14）认知风格与隐喻理解水平关系的实证研究. 《山东外语教学》，2012（4）.(第二).
15）隐喻能力研究30年：回顾与思考. 《解放军外国语学院学报》,2012(6).(第二).
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近五年的荣誉和成果
1)山东省优秀教学成果三等奖（2005）（首位）；
2)烟台师范学院优秀教学成果一等奖（2004）（首位）；
3)烟台市优秀社科研究成果三等奖(2004)（首位）；
4)鲁东大学优秀科研成果三等奖(2006)（首位）。
科研项目、学术成果 |
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近年来出版的主要教材与专著
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在研主要项目
1） 国家社会科学基金项目，2009年立项，“基于类比语料库的翻译文本中的搭配特征研究”，第2位；2） 国家社会科学基金项目，2006年结题，“大学生英语学习策略调查与训练”，第3位； 3） 教育部人文社会科学研究项目，2007，基于语料库的中国大学生英语写作评价语言研究，第2位； 4） 教育部人文社会科学研究项目，2006，基于语料库的我国大学生英语句法特点研究，第4位； 5） 北方工业大学科研基金项目，2009，“英语专业大学生隐喻能力实证研究”； 6） 北京市教育科学“十二五”规划课题，2011，“北京市属高校大学生英语学习态度与动机状况调查研究”； 7） 北京市人才强教课题，2011，“跨文化交际能力构念效度的结构方程模型研究”； |
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国内外学术活动
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