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北方工业大学外国语言文学研究生导师介绍：袁凤识

分类：导师信息来源：中国考研网 2016-08-02　相关院校：北方工业大学

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北方工业大学外国语言文学研究生导师介绍：

姓名袁凤识职称副教授电话：010-88803846 传真：010-88803977 Email: yuanfengshi@yahoo.com.cn 袁凤识，男，（1973-），汉族，山东日照人，中共党员；外国语言学及应用语言学博士，副教授，硕士导师，文法学院副院长。
个人简历 1993-1995 临沂大学 1995-1997 鲁东大学 1999-2001 山东大学 1997-2006 鲁东大学外国语学院 2006-2009 北京外国语大学 2009- 现今北方工业大学文法学院
教授课程英语基础阅读、高级英语、英语语法、学术论文写作、第二语言习得
主要研究领域和方向第二语言习得、应用认知语言学、外语教学
近年来主要科研项目 1）非英语专业学生学习策略和课堂表现的性别差异研究. 《烟台师范学院学报》，2003年第3期（第二）. 2）课堂表现性别差异与四级成绩的关系研究.《外语与外语教学》，2003第8期. 3）英语专业和非英语专业学习策略的差异研究.《外语界》，2004第5期. 4）英语专业和非英语专业学生课堂表现差异研究.《外语研究》，2004第4期. 5）课堂表现性别差异与四级成绩关系的实证研究.《青海师范大学学报》，2004第3期. 6）高、低分组分项四级成绩与学习策略的关系研究.《外国语言文学》，2005（2）（第二）. 7）元认知策略在TEM4中的运用及其与成绩的关系研究.《外语与外语教学》,2006年第3期. 8）外语单项技能与课堂表现关系的性别差异研究.《烟台师范学院学报》，2006年第1期. 9）从TEM4看外语学习者单项技能的性别差异.《国外外语教学》，2007年第3期（第二）. 10）课堂行为与学习策略的典型相关研究.《四川外语学院学报》，2007（3）（第二）. 11）体验英语学习第二语言习得理论基础.《中国外语》，2009年（5）（第二）. 12）中美大学生隐喻理解能力比较研究.《外语界》，2012（1）. 13）再论隐喻能力的定义.《外语教学》，2012（5）. 14）认知风格与隐喻理解水平关系的实证研究. 《山东外语教学》，2012（4）.(第二). 15）隐喻能力研究30年：回顾与思考. 《解放军外国语学院学报》,2012(6).(第二).
近五年的荣誉和成果 1)山东省优秀教学成果三等奖（2005）（首位）； 2)烟台师范学院优秀教学成果一等奖（2004）（首位）； 3)烟台市优秀社科研究成果三等奖(2004)（首位）； 4)鲁东大学优秀科研成果三等奖(2006)（首位）。科研项目、学术成果
近年来出版的主要教材与专著
在研主要项目 1）国家社会科学基金项目，2009年立项，“基于类比语料库的翻译文本中的搭配特征研究”，第2位； 2）国家社会科学基金项目，2006年结题，“大学生英语学习策略调查与训练”，第3位； 3）教育部人文社会科学研究项目，2007，基于语料库的中国大学生英语写作评价语言研究，第2位； 4）教育部人文社会科学研究项目，2006，基于语料库的我国大学生英语句法特点研究，第4位； 5）北方工业大学科研基金项目，2009，“英语专业大学生隐喻能力实证研究”； 6）北京市教育科学“十二五”规划课题，2011，“北京市属高校大学生英语学习态度与动机状况调查研究”； 7）北京市人才强教课题，2011，“跨文化交际能力构念效度的结构方程模型研究”；
国内外学术活动

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