上海师范大学

《学校体育学》潘绍伟、于可红主编，高教出版社，2005。
《体育概论》杨文轩、杨霆主编，高教出版社，2005。
《体育心理学》季浏主编，高教出版社，2006。

复习范围
学校体育学：
新世纪中国学校体育课程改革；学校体育促进学生的全面发展；学校体育目标制定与概念 体育课程标准制定；体育课程实施的取向与策略及实施；体育学习的过程、现代体育教学方法选择与运用；体育组织与管理；体育学习评价理念与实施；体育学习策略的指导；课外体育活动的性质与特点；课余体育训练的性质；体育教师的课堂管理、体育课程内容选编的基本要求等。
体育概论：
体育的基本概念、体育的本质、体育的功能、我国体育目的与目标、身体运动与体育运动技术、体育科学的三维视角、体育过程概述、要素、结构与控制、体育文化属性及其中西方体育文化比较、体育体制改革及其发展趋势、体育产业与我国社会经济发展的关系、我国体育事业改革与发展的热点问题分析。
体育心理学：
运动动机和兴趣理论；运动归因理论；运动技能学习理论；体育学习中的思维、记忆和注意的特点；体育锻炼与心理健康关系；应急、唤醒和焦虑与运动表现关系；学生个体差异与体育教学指导；体育教学心理学理论；体育竞赛心理特点与调控；心理训练理论等。