新课程理念与小学语文课堂教学实施
- 所属分类:
学科教学
- 作者:
关文信 主编
- 出版社:
首都师范大学出版社
- ISBN:9787810644754
- 出版日期:2008-11-1
-
原价:
¥22.00元
现价:¥17.60元
图书简介
《新课程理念与课堂教学行动策略丛书》并不是单纯的课例的“狂欢”,以至于过分注重细节而失去新课程理念的宏观性。除了课例,理念、策略也是丛书的基本要素。书中的理念叙述通俗易懂、深入浅出。它在理念的阐述上不是用理论去阐述理论,用概念去解释概念,而是用事实来阐述理念,用教师们最熟悉不过的东西来阐述理念。就像《谁动了我的奶酪?》一样,讲的是成人童话,说的是人生哲理,用最通俗的形式阐述最深刻的道理,也算是该书追求的一种境界。书中的行动策略也是具体详尽,可操作性强。书中的每一个新课程基本理念阐释都是由三部分构成的,一是理念的基本内涵,二是从课例看理念,三就是课例提供的行动策略。这些行动策略又生动详细地对课例及理念进行了归纳,提出了新课程的实施时的行动原则和纲领。
目录
第一部分 为了每一位学生的发燕尾服 第二部分 走向生活 基本理念之一 课程要面向学生的生活世界和社会实践 课例1:“争吵”教学片段(9) 课例2:“第一场雪”教学片段(11) 课例3:“詹天佑”教学片段(13) 课例4:“师生情”教学片段(14) 课例蕴含的理念1 课程要要关注儿童的生活世界(16) 课例5:“新型玻璃”教学片段(19) 课例6:“只有一个地球”教学片段(20) 课例蕴含的理念2课程要面向社会生活实践(22) 课例提供的行动策略(24) 基本理念之二 教学活动必须尊重学生已有的知识与经验 课例1:“草船借箭”教学片段(27) 课例2:“卢沟桥的狮子”第二课时教学实录(28) 课例3:“爱吃的水果”教学片段(31) 课例4:“泊船瓜洲”教学片段(31) 课例蕴含的理念1学习的过程是自我建构、自我生成的过程(32) 课例5:“创设情境写好实践性作文”教学片段(34) 课例蕴含的理念2学生的个人意识、直接经验、生活世界也是重要的课程资源(37) 课例6:“落花生”教学片段(37) 课例7:“小白兔和小灰兔”教学片段(38) 课例8:“跳水”教学片段(39) 课例蕴含的理念5教学要尊重学生独特的感受和理解(39) 课例9:作文指导课“学写启事”的片段(40) 课例10:“汉语拼音”教学片段(41) 课例蕴含的理念4把新知识组织起来(43) 课例提供的行动策略(44) 第三部分 为了孩子美好的晨天 基本理念之三 提倡自主、合作、探究的学习方式 课例1:“美丽的小兴安岭”教学片段(48) 课例2:“瀑布”教学片段(49) 课例3:“落花生”教学片段(51) 课例蕴含的理念1 自主学习的表现形式(52) 课例4:“高大的皂荚树”教学片段(53) 课例5:“壮丽的青春”教学片段(55) …… 第四部分 参与是课程实施的核心 基本理念之四 让学生参与教学是课程实施的核心 第五部分 让课堂教学充满创新活力 基本理念之五 新课程改七的主旋律是培养学生的创新精神和实践能力 第六部分 教是为了学 基本理念之六 教师是学习活动的组织者、引导者、参与者 第七部分 实现课程与教学的整合 基本理念之七 教师是课程的创造者与开发者 第八部分 发展才是硬道理 基本理念之八 评价的本质功能在于促进发展
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