浙江近代女子教育史—浙江历史文化专题系列

  • 所属分类:
    学科教学
  • 作者:
    吴民祥 著
  • 出版社:
    杭州出版社
  • ISBN:9787807583219
  • 出版日期:2010-2-1
  • 原价:
    ¥46.00元
    现价:¥34.50元
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图书简介

  近代浙江女子教育既受中国近代社会转型的影响,更是浙江社会变革带来的结果,女子教育唤醒了浙江女子的主体意识、发展了她们的能力、激发了她们参与社会变革的热情,对浙江社会的转型与发展作出了伟大贡献。
  基于浙江近代女子教育发展内容的丰富、层次的多样与时空跨度的广阔,课题研究将围绕专题讨论与时间的序列展开。全书分5章论述了浙江近代女子教育发展这一主题。


目录

浙江文化研究工程成果文库总序 习近平
浙江文化研究工程成果文库序 赵洪祝
绪论
一、课题研究的缘起
二、课题研究的基本思路、方法
三、课题研究的主要观点、基本框架

第一章 冲突与融合——浙江教会女子教育的发展
第一节 浙江教会女子教育发展概况
一、宁波:中国教会女学的肇始之地
二、向内地渗透:19世纪末至20世纪初教会女子教育的扩张
三、主权的回归:教会女校的注册立案与转型
四、浙江教会女学的一个案例——吴兴进德妇女学校
五、浙江教会女子教育发展的特点
第二节 浙江教会女子教育个案研究:杭州弘道女校
一、杭州弘道女校校史简况
二、杭州弘道女校的教职员与学生
三、杭州弘道女校的课程
四、杭州弘道女校的教学与管理
五、杭州弘道女校其他事项
第三节 浙江教会女学与浙江女子教育
一、教会女学开创了浙江女子教育的先河
二、教会女学促进了浙江女子教育的发展
三、教会女子教育——“变态”的教育现代化之路

第二章 变局下的应对——清末浙江女子教育的发生与发展
第一节 女子接受教育的舆论先导与观念变革
第二节 清末浙江女子教育发展概况
一、浙江女子学校的初创(1903-1907)
二、“两性双轨学制”与浙江女子教育的初期发展(1907-1911)
第三节 惠兴女学——多重压力下的应对
一、“女学激成”——惠兴女士兴学与殉学
二、惠兴死而女学兴
第四节 清末浙江女子教育与妇女解放
一、女学与“解放女足”
二、清末浙江女子教育与妇女社会参与
第五节 本章小结

第三章 由“贤妻良母主义”到“人的教育”——民初浙江女子教育的,发展(1912-1926)
第一节 民初浙江女子教育发展的历史背景
一、历史转换的枢纽:民国的创立与民初教育宗旨的更张
二、女子教育观的论争:“贤妻良母主义”女子教育观的革新
三、突破女子教育的瓶颈:“人的教育”与男女共学之演进
四、民初学制变革:女子教育发展的制度保障
第二节 民初浙江女子教育的实践
一、民初浙江女子初等教育实践
二、民初浙江女子中等教育实践
三、民初浙江女子职业教育实践
第三节 民初浙江女学校个案研究:杭州私立惠兴女校
一、民初惠兴女学校沿革概略
二、惠兴女学校的管理与课程
三、惠兴女学校职教员与学生
四、1925年惠兴女校概况及其他事项
第四节 本章小结

第四章 平等诉求与曲折发展——国民政府时期的浙江女子教育(1927-1949)
第一节 国民政府前期浙江女子教育发展(1927-1937)
一、政局转换与“超贤妻良母主义”的女子教育方针之确立
二、国民政府前期浙江女子初等教育的发展
三、国民政府前期浙江女子中等教育的发展
四、国民政府前期浙江女子社会教育概况
第二节 国民政府后期浙江女子教育发展(1937-1949)
一、抗战时期的浙江女子教育
二、复员期间至内战时期的浙江女子教育
第三节 近代浙江女子高等教育
一、就读于省内高等学校女生概况
二、就读于省外高等学校浙籍女生概况
第四节 本章小结

第五章 空间拓展与精英塑造——近代浙江女子留学教育
第一节 东渡日本:清末浙江女子留学教育的发轫
第二节 民国浙江女子留日教育的发展
第三节 泰西诸邦:浙江女子留学的转向
第四节 本章小结
结语
主要参考文献
后记
附表目

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