新课程理念与初中英语课堂教学实施
- 所属分类:
学科教学
- 作者:
关文信 主编
- 出版社:
首都师范大学出版社
- ISBN:9787810644754
- 出版日期:2012-4-1
-
原价:
¥28.20元
现价:¥22.60元
图书简介
《新课程理念与课堂教学行动策略丛书》中的理念叙述通俗易懂、深入浅出。它在理念的阐述上不是用理论去阐述理论,用概念去解释概念,而是用事实来阐述理念,用教师们最熟悉不过的东西来阐述理念。就像《谁动了我的奶酪》一样,讲的是成人童话,说的是人生哲理,用最通俗的形式阐述最深刻的道理,也算是该书追求的一种境界。书中的行动策略也是具体详尽,可操作性强。书中的每一个新课程基本理念阐释都是由三部分构成的,一是理念的基本内涵,二是从课例看理念,三就是课例提供的行动策略。这些行动策略又生动详细地对课例及理念进行了归纳,提出了新课程的实施时的行动原则和纲领。本书为《新课程理念与初中英语课堂教学实施》,由陈波和关文信所著。
目录
第一部分 为了每一位学生的发展
第二部分 走向生活
基本理念之一 课程要面向学生的生活世界和社会实践
课例1:“A Doctor For Animals”教学片段
课例2:“A Bad Neighbour''教学片段
课例3:“Merry Christmas”教学片段
课例蕴含的理念1课程要关照学生的生活世界
课例4:“The Memory Robot”教学片段
课例5:“Make Our World More Beautiful”教学片段
课例6:“Sulfmg”教学片段
课例蕴含的理念2课程要面向社会生活实践
课例提供的行动策略
基本理念之二 教学活动必须尊重学生已有的知识与经验
课例1:“Find The Right Place”教学片段
课例2:“A Great Inventor''教学片段
课例3:“On The Farm”教学片段
课例4:“You Must Be More Careful”教学片段
课例蕴含的理念1学习的过程是自我建构、自我生成的过程
课例5:“A Man Who Never Gave Up”教学片段
课例6:“What'S Your Favourite Sport?”教学片段
课例蕴含的理念2学生的个人知识、直接经验、生活世界也是重要的课程资源
课例7:“The Swedish Rock Band”教学片段
课例8:“Seeing The Doctor”教学g'K
课例9:“Shall We Go To The Zoo”教学片段
课例蕴含的理念3教学要尊重学生独特的感受和理解
课例10:“W-hat Do People Eat?”教学片段
课例蕴含的理念4把新知识纳入到原有的认知结构中去
课例提供的行动策略
第三部分 为了孩子美好的明天
基本理念之三 提倡自主、合作、探究的学习方式
课例1:“People And Work”教学片段
课例2:“She Taught Heelf''教学片段
课例3:“A Traffic Accident”教学片段
课例蕴含的理念1自主学习的表现形式
课例4:“Revision”教学片段
课例5:“A Traffic Accident”教学片段
课例6:“The Moonlitt Sonata”教学片段
课例蕴含的理念2合作学习的有效性
课例7:“A Traffic Accident”教学片段
课例8:“The Coords In Use”教学片段
课例9:“1he TigerAnd The Monkey”教学片段
课例10:“She Taught Heelf''教学片段
课例蕴食的理念3探究学习的条件
课例提供的行动策略
第四部分 参与是课程实施的核心
基本理念之四 让学生参与教学是课程实施的核心
实践能力
课例1:“A Trat~c Accident”教学片段
课例2:“Make Our World More Beautiful”教学片段
课例蕴含的理念1学生参与教学集中体现了现代课程理念:活动、民主、自由
课例3:“A Grammar:The Present Perfect Tee”教学片段
课例蕴含的理念2积极参与和有效参与缺一不可
课例4:“Bill Gates”教学片段
课例5:“Surfing”教学片段
课例蕴含的理念3参与式教学目标三维的交融性
课例提供的行动策略
第五部分 让课堂教学充满创新活力
基本理念之五 新课程改革的主旋律是培养学生的创新精神和
课例1:“A Famous Peon”教学片段
课例蕴含的理念1·切着眼于培养学生的创新素质
课例2:“What Do You Like”教学片段
课例3:“The Man Upstai”教学片段
课例4:“She Taught Heelf''教学片段
课例蕴含的理念2营造一个充满”磁性“的课堂环境
课例5:“Dreams”教学片段
课例6:“Mark Twain”教学片段
课例7:“Are We Alone”教学片段
课例蕴含的理念3放飞思维与想像
课例8:“Autumn Festivals”教学片段
课例9:“The Coue Of Investigation And Reporting”教学片段
课例蕴含的理念4知识、能力、创新水乳交融
课例提供的行动策略
第六部分 教是为了学
基本理念之六 教师是学习活动的组织者、引导者、参与者
课例1:“What's The Weather Like”教学片段
课例2:“Girls Beat Boys”教学片段
课例3:“Girls Beat Boys”教学片段
课例4:“The Tiger And The Monkey”教学片段
课例5:“Travel”教学片段
课例蕴含的理念1。教师是学习活动的组织者
课例6:“The Accidents”教学片段
课例7:“Seeing The Doctor”教学片段
课例8:“Make Our World More Beautiful”教学片段
课例蕴含的理念2教师是学习活动的引导者
课例9:“Girls Beat Boys”教学片段
课例蕴含的理念3教师是学习活动的参与者
课例10:“Seeing The Doctor”教学片段
课例蕴含的理念4师生是“学习共同体”
课例提供的行动策略
第七部分 实现课程与教学的整合
基本理念之七 教师是课程的创造者与开发者
课例1:“Christmas Day”教学片段
课例2:“A Man Who Never Gave Up”教学片段
课例3:“Have A Good Time-My Hometown”教学片段
课例4:“一般现在时”语法教学片段
课例蕴含的理念1教师要树立课程意识
课例5:“In 1he Library”教学片段
课例6:“Welcome Back To School”教学片段
课例7:“1he Moonlight Sonata”教学片段
课例8:“A Football Match”教学片段
课例蕴含的理念2课程是一种教学事件,教学是一种课程开发
课例蕴含的理念3教师是用教材,而不是教教材
课例提供的行动策略
第八部分 发展才是硬道理
基本理念之八 评价的本质功能在于促进发展
课例1:“词类归纳与分析(代词)”教学片段
课例2:英语学科阶段教学检查调查问卷
课例3:初三上学期英语作文训练(一)教学片段
课例蕴含的理念1评价标准应该多维
课例4:“一次段考后的试卷分析和反思”教学片段
课例5:“听写的评改”教学片段
课例6:建立班级英语报纸(热点新闻、表扬栏和真我风采园地)
课例蕴含的理念2评价方法应多样
课例7:英语科课文背诵合作学习评价表
课例蕴含的理念3评价主体多元化
课例8:“定语从句”教学片段
课例蕴含的理念4给学生创造成功的机会
课例9:“Girls Beat Boys”教学片段
课例蕴含的理念5突出对学生探究、创新和实践能力的评价
课例10:组内研究课的评议实例(212)
课例蕴含的理念6以学生的“学”评价教师的“教”
课例11:“Idioms”教学评课实录
课例蕴含的理念7教师也是评价者
课例提供的行动策略
参考文献
后记
《新课程理念与课堂教学行动策略丛书》中的理念叙述通俗易懂、深入浅出。它在理念的阐述上不是用理论去阐述理论,用概念去解释概念,而是用事实来阐述理念,用教师们最熟悉不过的东西来阐述理念。就像《谁动了我的奶酪》一样,讲的是成人童话,说的是人生哲理,用最通俗的形式阐述最深刻的道理,也算是该书追求的一种境界。书中的行动策略也是具体详尽,可操作性强。书中的每一个新课程基本理念阐释都是由三部分构成的,一是理念的基本内涵,二是从课例看理念,三就是课例提供的行动策略。这些行动策略又生动详细地对课例及理念进行了归纳,提出了新课程的实施时的行动原则和纲领。本书为《新课程理念与初中英语课堂教学实施》,由陈波和关文信所著。
第一部分 为了每一位学生的发展 第二部分 走向生活 基本理念之一 课程要面向学生的生活世界和社会实践 课例1:“A Doctor For Animals”教学片段 课例2:“A Bad Neighbour''教学片段 课例3:“Merry Christmas”教学片段 课例蕴含的理念1课程要关照学生的生活世界 课例4:“The Memory Robot”教学片段 课例5:“Make Our World More Beautiful”教学片段 课例6:“Sulfmg”教学片段 课例蕴含的理念2课程要面向社会生活实践 课例提供的行动策略 基本理念之二 教学活动必须尊重学生已有的知识与经验 课例1:“Find The Right Place”教学片段 课例2:“A Great Inventor''教学片段 课例3:“On The Farm”教学片段 课例4:“You Must Be More Careful”教学片段 课例蕴含的理念1学习的过程是自我建构、自我生成的过程 课例5:“A Man Who Never Gave Up”教学片段 课例6:“What'S Your Favourite Sport?”教学片段 课例蕴含的理念2学生的个人知识、直接经验、生活世界也是重要的课程资源 课例7:“The Swedish Rock Band”教学片段 课例8:“Seeing The Doctor”教学g'K 课例9:“Shall We Go To The Zoo”教学片段 课例蕴含的理念3教学要尊重学生独特的感受和理解 课例10:“W-hat Do People Eat?”教学片段 课例蕴含的理念4把新知识纳入到原有的认知结构中去 课例提供的行动策略 第三部分 为了孩子美好的明天 基本理念之三 提倡自主、合作、探究的学习方式 课例1:“People And Work”教学片段 课例2:“She Taught Heelf''教学片段 课例3:“A Traffic Accident”教学片段 课例蕴含的理念1自主学习的表现形式 课例4:“Revision”教学片段 课例5:“A Traffic Accident”教学片段 课例6:“The Moonlitt Sonata”教学片段 课例蕴含的理念2合作学习的有效性 课例7:“A Traffic Accident”教学片段 课例8:“The Coords In Use”教学片段 课例9:“1he TigerAnd The Monkey”教学片段 课例10:“She Taught Heelf''教学片段 课例蕴食的理念3探究学习的条件 课例提供的行动策略 第四部分 参与是课程实施的核心 基本理念之四 让学生参与教学是课程实施的核心 实践能力 课例1:“A Trat~c Accident”教学片段 课例2:“Make Our World More Beautiful”教学片段 课例蕴含的理念1学生参与教学集中体现了现代课程理念:活动、民主、自由 课例3:“A Grammar:The Present Perfect Tee”教学片段 课例蕴含的理念2积极参与和有效参与缺一不可 课例4:“Bill Gates”教学片段 课例5:“Surfing”教学片段 课例蕴含的理念3参与式教学目标三维的交融性 课例提供的行动策略 第五部分 让课堂教学充满创新活力 基本理念之五 新课程改革的主旋律是培养学生的创新精神和 课例1:“A Famous Peon”教学片段 课例蕴含的理念1·切着眼于培养学生的创新素质 课例2:“What Do You Like”教学片段 课例3:“The Man Upstai”教学片段 课例4:“She Taught Heelf''教学片段 课例蕴含的理念2营造一个充满”磁性“的课堂环境 课例5:“Dreams”教学片段 课例6:“Mark Twain”教学片段 课例7:“Are We Alone”教学片段 课例蕴含的理念3放飞思维与想像 课例8:“Autumn Festivals”教学片段 课例9:“The Coue Of Investigation And Reporting”教学片段 课例蕴含的理念4知识、能力、创新水乳交融 课例提供的行动策略 第六部分 教是为了学 基本理念之六 教师是学习活动的组织者、引导者、参与者 课例1:“What's The Weather Like”教学片段 课例2:“Girls Beat Boys”教学片段 课例3:“Girls Beat Boys”教学片段 课例4:“The Tiger And The Monkey”教学片段 课例5:“Travel”教学片段 课例蕴含的理念1。教师是学习活动的组织者 课例6:“The Accidents”教学片段 课例7:“Seeing The Doctor”教学片段 课例8:“Make Our World More Beautiful”教学片段 课例蕴含的理念2教师是学习活动的引导者 课例9:“Girls Beat Boys”教学片段 课例蕴含的理念3教师是学习活动的参与者 课例10:“Seeing The Doctor”教学片段 课例蕴含的理念4师生是“学习共同体” 课例提供的行动策略 第七部分 实现课程与教学的整合 基本理念之七 教师是课程的创造者与开发者 课例1:“Christmas Day”教学片段 课例2:“A Man Who Never Gave Up”教学片段 课例3:“Have A Good Time-My Hometown”教学片段 课例4:“一般现在时”语法教学片段 课例蕴含的理念1教师要树立课程意识 课例5:“In 1he Library”教学片段 课例6:“Welcome Back To School”教学片段 课例7:“1he Moonlight Sonata”教学片段 课例8:“A Football Match”教学片段 课例蕴含的理念2课程是一种教学事件,教学是一种课程开发 课例蕴含的理念3教师是用教材,而不是教教材 课例提供的行动策略 第八部分 发展才是硬道理 基本理念之八 评价的本质功能在于促进发展 课例1:“词类归纳与分析(代词)”教学片段 课例2:英语学科阶段教学检查调查问卷 课例3:初三上学期英语作文训练(一)教学片段 课例蕴含的理念1评价标准应该多维 课例4:“一次段考后的试卷分析和反思”教学片段 课例5:“听写的评改”教学片段 课例6:建立班级英语报纸(热点新闻、表扬栏和真我风采园地) 课例蕴含的理念2评价方法应多样 课例7:英语科课文背诵合作学习评价表 课例蕴含的理念3评价主体多元化 课例8:“定语从句”教学片段 课例蕴含的理念4给学生创造成功的机会 课例9:“Girls Beat Boys”教学片段 课例蕴含的理念5突出对学生探究、创新和实践能力的评价 课例10:组内研究课的评议实例(212) 课例蕴含的理念6以学生的“学”评价教师的“教” 课例11:“Idioms”教学评课实录 课例蕴含的理念7教师也是评价者 课例提供的行动策略 参考文献 后记
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