图书简介
本书既注重数学教育教学理论的系统阐述，又紧密结合新数学课程标准的理念要求，内容丰富、结构严谨、叙述通俗简明，具有较强的科学性、实用性和可操作性，较好地反映了数学教育研究的最新成果和新世纪中学数学教育教学改革发展的需要。
目录
本书是数学教育课程系列教材的第一分册，全书包括绪论和正文八章，是关于数学教育基本理论与实践的研究概论。绪论首先综述了数学教育学的学科任务与特点、研究内容与方法、学习目的与意义。第一章介绍了中学数学课程标准的设计理念、课程目标与内容；第二章在回顾数学教育改革发展历程的基础上，就现代数学教育的文化价值观和主要的数学教育理论作了介绍；第三、四、五章分别就中学数学学习、逻辑基础与思维规律、课程实施原则与方法等方面进行了专题介绍；第六、七章重点就日常教学工作和基本教学技能方面的实践问题作了探讨；最后第八章分别就中学数学教师的基本素质、数学教育研究的过程与方法，以及数学教育论文的撰写问题进行了研究。
本书的设计定位是高等院校数学教师教育方向相关专业本科数学教育课程的教学用书，也可作为中学数学教师继续教育以及相关教研人员的教研参考用书。
本书既注重数学教育教学理论的系统阐述，又紧密结合新数学课程标准的理念要求，内容丰富、结构严谨、叙述通俗简明，具有较强的科学性、实用性和可操作性，较好地反映了数学教育研究的最新成果和新世纪中学数学教育教学改革发展的需要。
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