图书简介
本书是在小学数学教学法、小学数学教学论、小学数学教材教法、小学数学教育学等课程教材的基础上发展起来的。其主要内容包括小学数学教育的沿革与发展、小学数学教育的有关理论、小学数学教学的设计与实施、小学数学课程与教学评价及小学数学教育科学研究等。
目录
本书是“小学数学教育系列教材”（普通高等教育“十一五”国家级规划教材）的核心教材之一，是关于小学数学教育基本理论与实践的概述。目的是帮助具有数学专业知识的学生获得小学数学教育有关的基础知识和基本技能。
《小学数学教育概论》是在小学数学教学法、小学数学教学论、小学数学教材教法、小学数学教育学等课程教材的基础上发展起来的。其主要内容包括小学数学教育的沿革与发展、小学数学教育的有关理论、小学数学教学的设计与实施、小学数学课程与教学评价及小学数学教育科学研究等。本书立足于促进新课程改革下的小学数学教师专业发展，注重吸收国内外小学数学教育研究成果，注重理论联系实际，注重基于案例分析与阐释理论。本书语言易懂，可读性强，便于学习。
《小学数学教育概论》的读者对象是高等师范院校的小学数学教育专业学生，以及有志于从事小学数学教育的同仁。同时，《小学数学教育概论》亦可作为小学数学教师专业发展和继续教育学习用书。
本书是在小学数学教学法、小学数学教学论、小学数学教材教法、小学数学教育学等课程教材的基础上发展起来的。其主要内容包括小学数学教育的沿革与发展、小学数学教育的有关理论、小学数学教学的设计与实施、小学数学课程与教学评价及小学数学教育科学研究等。
本书是“小学数学教育系列教材”（普通高等教育“十一五”国家级规划教材）的核心教材之一，是关于小学数学教育基本理论与实践的概述。目的是帮助具有数学专业知识的学生获得小学数学教育有关的基础知识和基本技能。 《小学数学教育概论》是在小学数学教学法、小学数学教学论、小学数学教材教法、小学数学教育学等课程教材的基础上发展起来的。其主要内容包括小学数学教育的沿革与发展、小学数学教育的有关理论、小学数学教学的设计与实施、小学数学课程与教学评价及小学数学教育科学研究等。本书立足于促进新课程改革下的小学数学教师专业发展，注重吸收国内外小学数学教育研究成果，注重理论联系实际，注重基于案例分析与阐释理论。本书语言易懂，可读性强，便于学习。 《小学数学教育概论》的读者对象是高等师范院校的小学数学教育专业学生，以及有志于从事小学数学教育的同仁。同时，《小学数学教育概论》亦可作为小学数学教师专业发展和继续教育学习用书。
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