图书简介
备受推崇、令人回味的好课，往往在学生探索新知识的过程中有新颖别致的精妙设计，让人豁然开朗、眼前一亮：“原来课还可以这样上”；备受推崇、令人回味的好课，往往拥有精妙、高效的作业设计，“那一道题”往往目的明确、紧扣重点、开放提升，蕴涵着丰富的思维价值。 他山之石，可以攻玉。编者面向全国征集、遴选了一些特级教师、优秀教师的备课体会和作业设计心得，编辑成《个性化备课经验·数学卷》，以帮助那些在备课及个性化作业设计方面还没有摸着门道的教师朋友。
目录
个性是标志一个教师教学成熟的基本要素。许多一线著名教师，当一提起来时，给我们的印象首先就是他们的教学个性。于漪的深情、魏书生的民主、吴非的硬气、窦桂梅的激情与深度……因此只有寻找到自己的教学个性，我们才不会在纷繁复杂的教育思潮中迷失自己，才能让我们在教学过程中拥有成就感、自豪感和使命感，才能培养出有个性、有创造力的学生。
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