让语文回家——刘仁增语用教学新思路
- 所属分类：
学科教学
- 作者：
刘仁增 著
- 出版社：
福建教育出版社
- ISBN：9787533452261
- 出版日期：2009-8-1
-
原价：
￥35.00元
现价：￥26.30元
图书简介
刘仁增老师的“语用”教学观道出了学习语文的真谛。2007年教师节，温家宝总理到北京皇
城根小学听完《新型玻璃》一课后，语重心长地对同学们说：“你们不但要学习书本上韵知识，更要学会表达。”学语文的终极目标是学会表达。刘老师旗帜鲜明地提出了“语用”教学的观点，对摆脱当前语文教学“高耗低效”的困境具有十分重要的意义。
——于永正
有幸先睹刘仁增老师精心结撰的力著，深为“语用意识”在小学语文教学中结出的硕果两惊
喜、而鼓舞、而击节叹服。我以为，当课程改革在经历了狂飙突进式的洗礼之后，理性的、静默的反思就显得十分必要和迫切。无疑，“语用型”教学的探索，为课程改革不仅指点了一个新的学术高度，也开辟了一条新的变革路径。对于逡巡在回归之途的语文教学，刘仁增老师的“语用意识”和“语用取向”实在是指点迷津的又一盏明灯。
——王崧舟
我赞成刘仁增老师语文教学的价值判断——语文教学的“本然”，其实就是言语应用，语文教学的根本任务必须定位在“语用”上，这是语文教学的根本出路。
小学语文是非专业教学。小学生学语文，主要不是研究语言，而是理解、积累、运用语言。理解与积累还是为了运用语言。学会运用语言真实正确地表达心声，自然恰当地与他人沟通，这才是语文教学的根本所在。
——张化万
“语用型”教学强调“以学生为主体”，“以训练为主线”，突出“语言运用和实践”，理顺“训”与“练”的关系，解决“教”和“学”的矛盾。刘仁增老师的研究成果不啻绘我们带来新的希望。
——贾志敏
目录
本书是福建省著名特级教师刘仁增的专著，系作者近三十年的教学实践和探索之总结。全书分为成长足迹、观点构筑、策略建构、课堂点击四个部分。作者全面而具体地阐述了“语用型”教学理论和操作要点，深入浅出，针对一线教师力求实用的阅读需求，重在阐释“语用型”教学操作之“术”，并以自己课堂的实践案例予以实证，生动而翔实，经典而深刻。
本书的特色在于理论与实践比翼齐飞，力图解决当下语文教学的实际问题。
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