图书简介
《幼儿园教育指导纲暑》明确指出，“环境是重要的教育资源。应通过环境酌创设和利用，有效地促进幼儿的发展”，“幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之见积极的相互作用”。遵循《纲要》精神，我们思考了如何通过挂饰、地饰的环境创设，有效促进幼儿的发展的问题。幼儿园的挂饰、地饰的环境创设指的是如何恰当地利用幼儿生话环境中的空中和地面环境。依据各年龄班幼儿的身心发展特点，有机结合教育教学和游戏等一日活动内容进行布置和装饰，以培养幼儿敏锐的观察力、灵动的想像力、大胆的动手制作能力和积极的审美情趣，促进幼儿身心健康、活泼的发展。
本书汇集的挂饰、地饰作品均来自幼儿园教育实践，反映了设计者和制作者的艺术创作热情和新颖的构思。作品遵循美观、实用、经济的原则，在实践操作中不断修改和提炼，具有较强的操作性。围绕日常生活、主题教育、游戏区角布置、大型活动和节日环境布置等方面，具体分为：教育类、废物利用类、节庆类、欣赏类等。挂饰的悬挂、地饰的布置，使幼儿的生活充满了情趣，让幼儿感受到如同家居生活般的温馨，让孩子在这样一个温馨的环境里度过幸福的童年。
目录
挂饰篇
教育类
废物利用类
节庆类
欣赏类
地饰篇
户外类
走廊类
欣赏类
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