图书简介
作者从大教育的眼光看待幼儿教育，思维敏锐，看出了幼儿教育中不少显性、隐性的问题，并作出了正确的诊断，能够给予幼教工作者新观念和新思路的启发。全书洋溢着作者弘扬幼儿教育的一腔热诚，充斥了作者忧国忧民的责任意识，表达了作者躬耕教育领域，实心实意地探索幼儿教育本土化发展的意愿，其核心价值十分可贵。全书从历史观、科学观、发展观的角度看待幼儿教育存在与发展的状况，以深厚的理论功底和高度的责任感对幼教体制的产生及演变做了全面的考证和宏观的嘹瞰，对政府、社会的责任担当进行了发自肺腑的呼吁。
目录
序言
前言
绪论
第一章 中国幼儿教育之病
第一节 幼儿教育有病吗
第二节 他主病
第三节 富贵病
第四节 应试病
第五节 中国幼儿教育治病方略初探
第二章 中国幼儿教育之忧
第一节 怎能不生忧
第二节 观念之忧
第三节 教师之忧
第四节 农村幼儿教育之忧
第五节 企业办幼儿园之忧
第六节 家庭与社会环境之忧
第七节 安全之忧
第八节 权益保护之忧
第九节 管理体制之忧
第三章 关于幼儿教育的思考
第一节 何为幼儿教育
第二节 谁该为幼儿教育担责
第三节 如何让普通家庭的幼儿也能受到良好的幼儿教育
第四节 幼儿主体性发展面临的问题及教育应对
第五节 中国幼儿教育发展之路
第四章 振兴幼儿教育行动
第一节 行动是金
第二节 行动之一：启动幼儿教育立法
第三节 行动之二：设立幼儿教育专项经费
第四节 行动之三：实施普通家庭幼儿教育项目
第五节 行动之四：设计并实施幼儿教师队伍建设计划
第六节 行动之五：建立现代幼儿教育管理制度
第七节 行动之六：深化幼儿教育教学研究
后记
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