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图书简介

早在20世纪50年代，老一辈“六一人”就提出“养成教育的课堂在一日生活中”的观点，从清晨起床到夜间睡眠，从吃饭饮水到游戏交往，在时间划过的每一个瞬间，都蕴涵着教育的适宜契机。今天，我们便从生活活动、区域活动、户外体育活动、教育活动四个方面展现“养成于生活”的睿智教育。
“养成需真爱”则是对教育者的至高要求，面对正在成长中的幼儿，细致的呵护、精心的培育仅仅依靠书本上的理论与认识是无法完成的，它所需要的是教育者拥有真正的爱，这份爱中有似母亲的细腻、温柔和宽容，亦不可或缺的是专业、智慧和科学。在这样的爱中，每一个孩子才能获得身心的尊重，方能经历适宜的成长。多年来，我们全心打造着这支“以爱为本、以德为先”的团队，本书中，他们将以质朴的文字诠释“六一养成之树”的真爱与唯美。
站在“六一”几代人栽种的大树下，向上望去，枝繁叶茂，树影斑驳，星光点点，每一处亮点，每一处繁华，每一处收获，都来自地下深层的根须供给。根深方能叶茂，是养成教育对幼儿成长意义的真实写照，亦是六一幼儿院超越自我、展翅腾飞的因果与必然！
衷心预祝在这棵大树下的人们、孩童幸福安康，快乐成长！
目录
第一章 养成教育在“六一”
一、养成教育的萌芽期
二、养成教育的理论形成期
三、养成教育的创新发展期
第二章 幼儿一日养成教育内容与实施细则
一、生活活动
二、区域活动
三、户外体育活动
四、教育活动
第三章 幼儿一日养成教育实践案例
一、生活活动案例
亲密体检
塞衣服游戏
睡着了
袜子宝宝找朋友
猪宝宝的小鞋子
钻山洞
卷袖子的故事
洗手游戏
我来做干净宝宝
小牙刷怎么了
洗脸游戏
快快乐乐来洗澡
我的标记
大象伯伯和小鱼的故事
个案记录：天天和她的小毛巾
和筷子宝宝做游戏
我会漱口
宝宝爱在幼儿园大便了
洋洋的午睡
上幼儿园
我问老师好
地上太脏我不坐
我的小手真能干
快快乐乐洗澡操
萝萝和卜卜的故事
小狗喝水
学做小小值日生
油菜我爱吃
睡前你准备好了吗？
美味营养餐
开心娃娃
我也来照镜子
漱口水接多少
小餐桌变干净了
来园签到
小柜格笑了
互动歌曲好处多
二、区域活动案例
鳄鱼宝宝
好玩的娃娃家
笔宝宝的故事
……

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