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图书简介

　　据估计，世界上有1.5 亿残障儿童。这些儿童在早期得到的关怀和教育对他们今后一生的发展都至关紧要。《特殊儿童教育译丛》是由数本不同残障儿童早期教育指南组成的，旨在为特殊儿童在0—5岁阶段的发展提供指导。这些书能够帮助家长和医务工作者了解残障，走进残障儿童的世界，用最简便实用的教育方法促进残障儿童发展。丛书是由全世界这些领域的专家共同开发编写而成的，语言简练、图文并茂，适用于世界上不同文化的国家。
　　书中的内容包括：
　　儿童的潜力评估；
　　用游戏刺激孩子的发展；
　　造成残障的原因，如何处理残障和预防残障；
　　如何应对抚养残障孩子的挑战；
　　和社区其他成员共同改善对残障儿童的照顾。帮助这些残障儿童成为参与社区的积极分子。
　　《特殊儿童教育译丛》告诉我们，帮助残障儿童是每个人都能做到的，而且它是建设公正、和谐社会的一个重要部分。
目录
　　儿童在生命最初五年的发展比其在任何时期都要发展得快。儿童是通过与他们能看见的周边的人和事物进行互动，来“自然地”学习移动身体、学习交流和了解世界。盲童则需要额外的帮助来使他们运用其它感官——听觉、触觉、嗅觉和味觉来探索和了解周边的世界、与外界互动。
　　本书介绍了帮助视障儿童发展各种能力的简要的训练方法。这些方法为盲童的家长、保育员、教师、医务工作者和康复员提供了帮助盲童的有效的技术指导。他们能够运用书中的知识，更深地理解如下这些问题：
　　评估孩子的视力；
　　预防盲；
　　指导盲童安全地行动；
　　教授盲童日常生活技能；
　　为盲童入托和入学做准备；
　　为盲童的家长提供支持；
　　教授盲童日常生活自理技能。如吃饭、穿衣、保持个人卫生。
　　在家长和邻里的支持和鼓励下，盲童可以成长为社会的有用之才，成为社会活动的积极分子。我们出版《特殊儿童教育译丛》旨在告诉大家如何为残障儿童提供额外的帮助，而且这些帮助是所有的社会都可以做到的。它是我们努力建设一个更加和谐和公正的社会的一部分。

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