图书简介
本书以第二语言习得理论为指导，结合幼儿心理发展理论、心理语言学理论、社会语言学理论、第二语言教育理论等，力求对幼儿英语教育的理论和实践加以全面的论述。其中，包括幼儿英语教育的概述、幼儿英语学习的概述、幼儿英语教育的目标、幼儿英语教育的内容、幼儿英语教育的原则、幼儿英语教育的具体方法和手段、各类幼儿英语教育活动的设计和组织、幼儿英语教育的评价、幼儿英语教育的师资标准与培养、幼儿英语教育的最新动态和幼儿英语教育活动内容资源等方面的主题。它涵盖了幼儿英语教育理论和实践的方方面面，既有理论的阐述，又有实践的指导，还有对师资培训方面的建议，更有教育内容的资料库，从体例结构上力求做到完整系统。
目录
序
第一章 幼儿英语教育概述
第一节 幼儿英语教育基本概念的阐述
第二节 幼儿英语教育实践及研究现状
第三节 研究幼儿英语教育的意义
第二章 幼儿英语学习概述
第一节 年龄与外语学习的关系论争
第二节 幼儿英语学习的性质
第三节 幼儿英语学习的影响因素
第三章 幼儿英语教育的目标与内容
第一节 幼儿英语教育的目标
第二节 幼儿英语教育的内容
第四章 幼儿英语教学法
第一节 外语教学法
第二节 幼儿英语教学法
第五章 幼儿英语教育的原则与具体的方法手段
第一节 幼儿英语教育的原则
第二节 幼儿英语教育的具体方法与手段
第三节 幼儿英语教育中的游戏法
第六章 幼儿英语教育活动的设计和组织
第一节 幼儿英语教育活动的总体设计和组织
第二节 幼儿英语词汇教育活动的设计和组织
第三节 幼儿英语句型教育活动的设计和组织
第四节 幼儿英语对话教育活动的设计和组织
第五节 幼儿英语儿歌教育活动的设计和组织
第六节 幼儿英语爵士调教育活动的设计和组织
第七节 幼儿英语故事教育活动的设计和组织
第八节 幼儿英语歌曲教育活动的设计和组织
第九节 幼儿英语教育活动教案
第七章 幼儿英语教育评价
第一节 幼儿英语教育评价的作用和原则
第二节 幼儿英语教育评价的指标
第三节 幼儿英语教育评价的程序和方法
第八章 幼儿英语教育的师资标准
第一节 幼儿英语教师的素质
第二节 幼儿英语教育师资的培养
第三节 幼儿英语教育师资培训资料库
第九章 幼儿英语教育的最新动态
第一节 与汉语主题活动相整合的幼儿英语教育
第二节 渗透于幼儿一日活动的英语教育
第十章 幼儿英语教育活动内容资料库
第一节 幼儿英语语音训练资料库
第二节 幼儿英语儿歌资料库
第三节 幼儿英语爵士调资料库
第四节 幼儿英语故事资料库
第五节 幼儿英语歌曲资料库
后记
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