儿童发展与教育(上下册)

  • 所属分类:
    幼儿园/学..
  • 作者:
    (美)克德维特,(美)奥姆罗德 著,李琪 等译
  • 出版社:
    教育科学出版社
  • ISBN:9787504137746
  • 出版日期:2007-12-1
  • 原价:
    ¥100.00元
    现价:¥75.00元
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图书简介

本书堪称儿童与青少年少心理和生理研究的宏幅巨作!全书共分14个章节,在书中,作者从儿童与青少年生理、认知、智力、语言、情感、家庭、人际关系和社会环境等诸多方面,对儿童发展问题进行了全面、系统的考察。该书可供各大专院校作为教材使用,也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
目录
前言
第一章 让儿童和青少年的生活与众不同
 个案研究:汤娅
  儿童和青少年的发展:作为一个研究领域
  发展研究的基本问题
  普遍性和多样性
  量变和质变
  儿童和青少年发展的理论
  采取折中的方法
  儿童和青少年发展的一般趋势
  童年早期(2-6岁)
  童年中期(6-10岁)
  青少年早期(10-14岁)
  青少年晚期(14-18岁)
  从课堂上获得发展的思维模式
  长期保持发展的思维模式
  个案研究:拉提莎
  小结
第2章 儿童和青少年发展研究
 个案研究:米歇尔
  关于儿童和教育的普遍看法
  关于儿童和教育的相互矛盾且变化着的观点
  调查研究在发展研究中的作用
  发展研究的主要特点
  假 设的形成
  抽样与被试的选取
  系统地收集和解释数据
  人性化的操作
  公布调查结果并进行批判性的分析
  数据收集技术
  获取信息的策略
  数据收集的效度
  数据收集的信度
  儿童和青少年研究中的研究设计
  实验和准实验研究
  归因比较研究
  相关研究
  横断研究
  纵向研究
  自然研究
  从研究到实践
  教师如何从研究中受益
  批判地分析研究结果
……
第3章 生理发展
第4章 认知发展1:皮亚杰与维果茨基的观点
第5章 认知发展2:认知加工
第6章 智力
第7章 语言发展
第8章 读写能力的发展:阅读和写作
第9章 个性和情绪发展
第10章 社会理解和道德发展
第11章 动机发展和自我调节
第12章 家庭
第13章 人际关系
第14章 成长背景
译后记

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