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图书简介

　　1.国内第一本直指差班管理的著作。
　　2.作者有着丰富的把差班带成好班的经验。
　　3.全书既全面深入地分析了差班的成因，又结合大量实例介绍了许多成功管理差班的方法，颇具实践指导性。

目录

　　班主任本不该把班级分为三六九等，但现实情况是：一些班级不仅班风不正、学风不浓，而且小问题、大冲突不断出现。
　　面对让人不省心的“差班”，班主任如何才能更好地使自己及班级均转危为安呢？本书就是在作者多年带差班的实践基础上形成的，旨在系统地探讨带好差班的艺术。
　　作者对差班的成因做了全面深入的分析，并结合大量的实例阐述了班主任带好差班的前提、关键、原则、支柱、捷径、法宝和保障。本书既适合正遭遇差班困扰或准备挑战差班的班主任阅读，也适合普通班级的班主任带班时参考借鉴。

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