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图书简介

这套《新课标语文学本》小学卷的主要特色：
儿童文学部分
选文以童话和幻想故事为主，穿插传统儿歌、诗歌、散文、寓言等，注重趣味性和可读性。设立了托尔斯泰、克雷洛夫、泰戈尔、格林兄弟、任溶溶、伊索、达尔、安徒生、恩德等作家单元，在阅读中引导学生确立名家名著的意识。精心编撰了韵文形式的导学“读读想想”，从文体意识、语言特色、叙述技巧、阅读策略等语文知识方面加以引导，既轻松好玩又不乏启发。多数单元配以“写写做做”，激发学生语文活动的兴趣，切实培养语文实践能力。
成人文学部分（现当代和外国文学）
注重诗教，诗歌单元贯穿始终，精选现当代经典诗篇．辅之以评点和导学，帮助理解与鉴赏。将短篇小说和散文编入“读大人的书”这一综合单元，注重思想内涵和艺术价值，辅之以评点、思考和练习，提升鉴赏的品位。
首次在小学语文教材中编入了塞万提斯《堂吉诃德》、雨果《悲惨世界》、巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》、托尔斯泰《复活》的长篇节选，并用评点的方式引领着学生走近大师。
古代诗文部分
精心选编了浅显、宜读的篇章或名篇中的片段（如《诗经》、《离骚》），并配以导学和名家译释，引导学生从小树立对古典的亲近态度。凸显了古代文章学中十分讲究的文章体式，编有“寓言故事”、“先哲语录”、“笔记小品”、“山水游记”、“书信小札”、“骈体美文”、”说理短文”等单元。为小学生提供初步但完整、正确的中国文学历史图景，编有“明清小诗“、“元人放逸”、“两宋歌吟”、“宋诗理趣”、”唐人逸兴“、“六朝清音”、”汉魏悲歌”、“诗骚传统”、”上古歌谣”等单元，在体现诗体的同时也突出了时代和风格。
　 实用文部分
　选文多数采自正式的论著，切入学生的生活和内心世界。编有“孩子的世界”、“童年的经历”、”游戏与幽默”、“燃起好奇心”、“健康的心态”、“获得成功的力量”、“权利与责任”、“生活万象”等单元，在“读大人的书”单元中则选编了难度稍高的文章。
注重实用文正确阅读方式的培养，将实用文阅读与学生的生活联系起来。思考和练习题富有冲击力，促使学生对自己生活的思考，加深对社会、对人生的认识。
“汉字趣谈”、“成语故事“两个系列单元．体现相对的系统性，既是语文知识的学习．又是民族文化的熏陶。“思维开拓与语文实践”系列单元．选文本身就是听说读写方法的指导，而评点文字更增加了一层指导，别具趣味。
我们编撰这套学本，本意是供小学生在课外自学的。但我们相信，如果评点、导学到位、思考和练习题妥当，那么所编的学本也许会比现行的”课本”更像课本。也就是说在阅读教学中老师按评点和导学的内容、次序进行指导．并按思考和练习题去组织学生进行语文实践活动，不但能使语文教师减轻备课的繁重劳作（对着一篇选文冥思苦想“教什么”），而且能够使学生更有效地学好语文。
同样，这套学本也能够成为家长辅导孩子学3语文的得力帮手，成为小学语文教师在课堂教学中可依赖的课程资源，乃至成为自身进修的学习材料。
我们为所做的这项具有崇高意义的工作而感到欣慰和自豪。也借此机会，向支持并积极参与这项工作的诸位编委、编务助理和编辑们表示衷心的感谢。
目录
一　传统儿歌：绕口令
　肩扛一匹布
　墙上挂个鼓
　后门有个盆
　酒换油
二　可爱的小诗
　笼中虎
　进城怎么走法
　我是草莓　
　将来
　看自己睡觉
三　空中楼阁
　一篮鸡蛋
　空中楼阁
　一个牧羊人的梦
　黄粱一梦
四　泰戈尔散文诗
　纸船
　对岸
　同情
　十二点钟
　告别
五　实用文阅读：游戏的能力
　游戏和玩笑
　正在消失的小儿游戏
　正在流行的大人游戏
　像中国一样古老的中国故事
六　天真之歌
　狮子和羊羔
　一个唬老虎的小男孩
　快乐的狮子
　巨人的花园
七　夸张和想像
　面包房里的猫
　一只手套
　牛蛙牛蛙快快笑
　巨人的故事
　没头脑和不高兴
八　诗歌：用形象表现思想
　老马
　礁石
　金鱼
　火柴
　牵牛
九　爸爸妈妈备忘录
　受了委屈的安娜
　一封信
　水罐的故事
　父亲备忘录
一○　思维开拓与语文实践
　兴趣促进记忆
　海绵和淘金
　如何使阅读化难为易
一一　汉字趣谈
　米
　禾
　瓜
一二　成语故事
　不耻下问
　程门立雪
　开卷有益
　囊萤照书
一三　读大人的书
　撒谎的技巧
　用孩子们的眼睛观察世界
　《百喻经·痴人说饼》语译
　窝囊废
　偷钱
　我家养鸡
一四　古代诗歌：明清小诗
　画鸡
　客发苕溪
　所见
　村居
　安宁道中即事
一五　文言文选读：先哲语录
　论语六则
　老吾老，以及人之老
　君子有三乐

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