教师资格考试指定教材:数学学科知识与教学能力(适用于初级中学教师资格申请者..
- 所属分类:
教师资格考..
- 作者:
国试书业,教育部考试中心教材研究所 组织编写,刘兼,朱文芳 分册主编
- 出版社:
高等教育出版社
- ISBN:9787040335873
- 出版日期:2011-11-1
-
原价:
¥35.00元
现价:¥15.00元
图书简介
《数学学科知识与教学能力(适用于初级中学教师资格申请者)》(作者刘兼、朱文芳)是为初中数学教师资格申请者编写的笔试用书。根据《中小学教师资格考试标准(试行)》与初级中学教师资格考试《数学学科知识与教学能力考试大纲》的要求,全书分为学科知识、课程知识、教学知识、教学技能四大模块。通过考纲提要、内容详解、模块自测等形式,向打算成为初中数学教师的考生详细地介绍了初中数学教师应该具备的数学基础理论知识以及初中数学课程及教学的基础知识与基本技能。
目录
刘兼教授,教育部基础教育课程教材发展中心主任助理,研究方向为数学教育、课程与教学论。曾主持多项国家或省部级哲学社会科学规划项目,其中《21世纪中国数学教育展望——大众数学的理论与实践》项目的研究成果获得第二届全国中青年哲学社会科学优秀成果奖和教育部第二届全国高等师范院校基础教育研究成果一等奖(第一名)。在大学工作期间与同行合作,在10年实验的基础上,组织研制了义务教育数学课程改革方案和小学数学教材,推动了我国中小学数学教育改革,也为后来参与组织全国中小学课程教材改革工作奠定了良好的基础。主要代表作包括:《21世纪中国数学教育展望》(I、Ⅱ辑)、《未来教育教材·数学》(12册)、《义务教育国家数学课程标准解读》、《走进新课程——与课程实施者的对话》。
朱文芳
教授,博士生导师。1963年12月生子北京。1985年北京师范大学数学系本科毕业。1988年北京师范大学数学系获学科教学论(数学)硕士,被分配到首都师范大学数学系数学教育教研室工作。2000年北京师范大学心理学院获心理学博士。2002年调入北京师范大学数学科学学院数学教育教研室至今,现为数学教育教研室主任。2007年开始兼任教育部基础教育质量监测中心“标准与工具部”数学学科专家。中国教育学会中学数学教学专业委员会常务理事及学术委员会副主任;北京教育学会中学数学教学研究会副理事长及学术委员主任。
研究方向:数学教育心理学、俄罗斯数学教育。在《OSAKA JOURNAL OFMATHEMATICS
EDUCATION》《心理科学》《心理发展与教育》《比较教育研究》《课程·教材·教法》《教育理论与实践》《教育科学研究》《数学教育学报》《数学通报》等多种杂志上发表学术论文六十余篇,出版过十余本书。
《数学学科知识与教学能力(适用于初级中学教师资格申请者)》(作者刘兼、朱文芳)是为初中数学教师资格申请者编写的笔试用书。根据《中小学教师资格考试标准(试行)》与初级中学教师资格考试《数学学科知识与教学能力考试大纲》的要求,全书分为学科知识、课程知识、教学知识、教学技能四大模块。通过考纲提要、内容详解、模块自测等形式,向打算成为初中数学教师的考生详细地介绍了初中数学教师应该具备的数学基础理论知识以及初中数学课程及教学的基础知识与基本技能。
刘兼教授,教育部基础教育课程教材发展中心主任助理,研究方向为数学教育、课程与教学论。曾主持多项国家或省部级哲学社会科学规划项目,其中《21世纪中国数学教育展望——大众数学的理论与实践》项目的研究成果获得第二届全国中青年哲学社会科学优秀成果奖和教育部第二届全国高等师范院校基础教育研究成果一等奖(第一名)。在大学工作期间与同行合作,在10年实验的基础上,组织研制了义务教育数学课程改革方案和小学数学教材,推动了我国中小学数学教育改革,也为后来参与组织全国中小学课程教材改革工作奠定了良好的基础。主要代表作包括:《21世纪中国数学教育展望》(I、Ⅱ辑)、《未来教育教材·数学》(12册)、《义务教育国家数学课程标准解读》、《走进新课程——与课程实施者的对话》。 朱文芳 教授,博士生导师。1963年12月生子北京。1985年北京师范大学数学系本科毕业。1988年北京师范大学数学系获学科教学论(数学)硕士,被分配到首都师范大学数学系数学教育教研室工作。2000年北京师范大学心理学院获心理学博士。2002年调入北京师范大学数学科学学院数学教育教研室至今,现为数学教育教研室主任。2007年开始兼任教育部基础教育质量监测中心“标准与工具部”数学学科专家。中国教育学会中学数学教学专业委员会常务理事及学术委员会副主任;北京教育学会中学数学教学研究会副理事长及学术委员主任。 研究方向:数学教育心理学、俄罗斯数学教育。在《OSAKA JOURNAL OFMATHEMATICS EDUCATION》《心理科学》《心理发展与教育》《比较教育研究》《课程·教材·教法》《教育理论与实践》《教育科学研究》《数学教育学报》《数学通报》等多种杂志上发表学术论文六十余篇,出版过十余本书。
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