教师伦理学教程(高等学校教师教育创新培养模式“十二五”规划教材)
- 所属分类:
语言/教育..
- 作者:
卢世林,胡振坤 主编
- 出版社:
华中科技大学出版社
- ISBN:9787560981338
- 出版日期:2012-9-1
-
原价:
¥33.00元
现价:¥22.90元
图书简介
卢世林编著的《教师伦理学教程(高等学校教师教育创新培养模式十二五规划教材)》系统全面介绍了教师伦理学相关知识,本书可作为师范类本科生和专科生教育学公共课教材,也可用于中小学教师、幼儿园教师继续教育培训,同时亦适合家长、教育界行政人员及对教师伦理学感兴趣的一般读者阅读。
目录
卢世林编著的《教师伦理学教程(高等学校教师教育创新培养模式十二五规划教材)》从教师职场人生智慧出发,将普通伦理学知识与教师教育实践紧密结合,对教师教育过程中经常遇到的伦理学问题,如爱与公正、惩戒的界限、教学民主、同行竞争、“高原现象”与境界提升等,进行了深入的分析和思考。本书的特色是:既注重伦理学理论体系,又密切联系教师教育实践;既有丰富的案例分析,又有深入的理论思考。
《教师伦理学教程(高等学校教师教育创新培养模式十二五规划教材)
》可作为师范类本科生和专科生教育学公共课教材,也可用于中小学教师、幼儿园教师继续教育培训,同时亦适合家长、教育界行政人员及对教师伦理学感兴趣的一般读者阅读。
卢世林编著的《教师伦理学教程(高等学校教师教育创新培养模式十二五规划教材)》系统全面介绍了教师伦理学相关知识,本书可作为师范类本科生和专科生教育学公共课教材,也可用于中小学教师、幼儿园教师继续教育培训,同时亦适合家长、教育界行政人员及对教师伦理学感兴趣的一般读者阅读。
卢世林编著的《教师伦理学教程(高等学校教师教育创新培养模式十二五规划教材)》从教师职场人生智慧出发,将普通伦理学知识与教师教育实践紧密结合,对教师教育过程中经常遇到的伦理学问题,如爱与公正、惩戒的界限、教学民主、同行竞争、“高原现象”与境界提升等,进行了深入的分析和思考。本书的特色是:既注重伦理学理论体系,又密切联系教师教育实践;既有丰富的案例分析,又有深入的理论思考。 《教师伦理学教程(高等学校教师教育创新培养模式十二五规划教材) 》可作为师范类本科生和专科生教育学公共课教材,也可用于中小学教师、幼儿园教师继续教育培训,同时亦适合家长、教育界行政人员及对教师伦理学感兴趣的一般读者阅读。
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